4月23日世界读书日，我校承办了南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）主办的AI共读系列活动（第三场）“时光对话?少年读中国”，此次活动江宁实验小学和南京市五老村小学以云端为纽带同步联动，香港仁爱堂刘皇发夫人小学的同学也参与了此次阅读活动，这场跨越时空、融合虚实的阅读活动展现了“活泼泼的”阅读样态，聚焦AI技术与阅读教学整合的热点问题，是一场高质量的阅读教研。

首先，江宁实验小学党总支书记程林发表致辞。致辞中，程书记以生动的比喻阐明主题：“当AI能模仿李白写诗，却无法重现‘举杯邀明月’的千古寂寥时，我们就知道：技术可以改变阅读的方式，但永远无法取代阅读中人的觉醒。” 他说，当前人工智能迅猛发展，可以将AI视为阅读的“协作者”，倡议大家都来做一名阅读的行动者，共话阅读的精彩，共同为人工智能技术赋能儿童阅读探索新的路径！

探“秘”智能体森林

自然与童心的对话

四年级的小探索者们在东山小学潘雅婷老师和火瓦巷小学赵悦彤老师的带领下，手持“数字放大镜”，与智能体共同翻开《森林报》这本自然百科全书。这场融合科技与自然的探索之旅，不仅让《森林报》中的文字“活”了起来，更在孩子们心中播下了热爱自然、探索科学的种子。

智 “绘” 神话星河

古今思维的奇妙碰撞

“我想借助AI技术生成平行世界另一个我做阅读伙伴”“神话融入钢筋混凝土能大放异彩”“神话与科技创想奔赴”，小读者沙龙中，学生在江宁实验小学许慧和南京市白下高新小学周慧羽两位老师引导下佳句频出。本节课呈现了AI生图、与智能对话等多种形式来引导学生读书、探究。活动还聚焦热点话题——如何使AI不代替儿童的想象与思考，组织学生进行深入讨论，达成了共识：学会正确使用AI技术，将其作为阅读的助力工具，切实发挥AI的伴学作用，在享受科技便利的同时，不忘自主深度学习。

AI数字时光机：

解密红色记忆的精神密码

“雨来面对敌人时，心里究竟在想什么？”“作者管桦为什么会创造雨来的形象？”四年级学生一连串滚烫的追问，让虚拟教室瞬间化作历史的回音壁。江宁实验小学王宁校长与五老村小学郭尚洁老师，正带领两校学子通过智能对话系统，展开跨时空对话。

整节课关注学生阅读兴趣，以及阅读方法的指导。课堂突出学生主体，让学生在预测、思辨、对话中，品味语言特点，感受英雄形象，使红色文化自然根植于学生的内心。最令人惊艳的是“与作者管桦对谈”场景，在这场虚实交织的对话中，单向知识传递将转化为沉浸式精神共鸣。而AI生成的阶梯式阅读计划，更将《小英雄雨来》拆解为每日可探索的“红色记忆”，让英雄精神在持续的深度阅读中悄然生根。科技赋能的红色共读，不仅让历史记忆跃然眼前，更让新时代少年在思辨中读懂了信仰的重量。这场由数字技术赋能的红色共读，不仅让尘封的历史记忆鲜活重现，更以苏格拉底式的思辨对话，让爱国精神与英雄品格在新时代少年心中生根发芽。

智创阅读新境：

AI赋能下的教育革新交响

我校蔡妍老师与南京江北新区浦口外国语学校滕锦茹老师进行微讲座。

    蔡妍老师带领大家回顾了我校二十年阅读进程，学校作为江苏省首批实验小学，创新引入AI技术辅助教学，通过城乡共建、传统文化体验等生动实践，不断延伸阅读边界，助力学生核心素养提升。南京江北新区浦口外国语学校的滕锦茹老师围绕AI赋能整本书阅读策略展开精彩分享，为阅读教学创新注入新的智慧与活力。

智评激浪：

AI阅读革新的专业回响

南京市教学研究室梁俊老师以专业视角，提炼三大技术赋能亮点：AI打破时空壁垒，让天南海北的思想碰撞成为可能；将抽象文字转化为具象画面，如同为想象装上“高清镜头”；化身24小时“云端伙伴”，治愈阅读中的孤独感。为这场阅读与科技的交融盛宴注入深度注解。

笔耕书田：

作家领航下的阅读新航标

活动中活动中，著名作家祁智老师向学校颁授了“祁智老师工作室”，江宁实验小学也是祁智老师颁授此工作室的第一家学校，这充分体现了祁智老师对学校的深情厚爱，也表达对实小悠悠书童未来成长的殷切期待。之后，祁老师以《AI时代下的经典阅读》为题进行讲座，祁老师揭示了经典阅读中“0到1”的创造性解读不可或缺。祁老师呼吁，在技术浪潮中，教师应守住文本细读的“根”，用专业积淀激活经典的人文温度。

南京市电教馆副馆长凌嵘为本次活动进行总结，“技术从未打败真正的阅读，而是助力读者觉醒的深度与速度。”他表示，一个月来，市电教馆以“思辨微剧场”“一问·一世界”“时光对话·少年读中国”为主题，分三场开展AI共读系列活动，从课堂范式重构、问题导向对话到跨时空的人文及技术融合，以阶梯式探索层层推进，为人工智能赋能阅读开辟了创新路径。未来，市电教馆将以《南京市中小学人工智能教育行动计划（2025—2027年）》为指引，扎实推进“八大行动”，打造更多“无边界、全感知、深互动”的教育场景，为全国人工智能教育贡献南京智慧！

从“数字书页”启航

向“无限可能”生长

“这不仅是一场阅读活动，更是教育未来的预演。”当AI 技术消融了书本与现实的边界，阅读便从单向的知识汲取，进化为跨越维度的思维探险，让“活泼泼的”教育理想在数字时代绽放更绚丽的光彩！

撰稿人：韩宇尘

校对人：许慧 韩九洲

审核人：王宁 程林