为了全面贯彻党的教育方针，更好地履行人民教师的光荣职责，使每个教师能做到教书育人、为人师表，学校工会根据教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，结合学校实际情况，特制定《江宁实验小学师德规范实施细则》，其内容如下，切望全校教职工谨记遵守。

一、爱国守法，廉洁自律　　

1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。维护国家主权，爱护国家荣誉。坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，在政治上同党中央保持高度一致，认真参加政治学习和升旗仪式等各项活动。　　

2. 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，在原则问题上能够明辨是非，立场坚定，旗帜鲜明。制止违背国家法律和方针政策的言行；制止传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；制止传播邪教和宣传封建迷信的言行。　　

3．遵纪守法，廉洁从教。自觉遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，维护社会公德，做遵纪守法的模范。不私分小金库和接受任何形式的商业贿赂，不参与赌博、酗酒、打架斗殴和乱收费、乱罚款等违法乱纪事件；不向学生推销、推荐、代购未经学校审批的复习资料、教辅读物（音像制品）和学具；不以教师身份要求学生家长为自己提供服务，不向学生和家长索要或变相索要钱物。严于律己，关心集体，正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，静心教书，潜心育人，努力成为奉献人民教育事业的典范。　　

二、敬业奉献，忠诚人民教育事业　　

1. 忠诚于人民教育事业，自觉坚持社会主义核心价值体系。志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求，树立献身教育的人生观、价值观和忠诚人民教育事业的职业理想。　　

2．努力掌握所教学科基础理论和基本技能，认真钻研课程票标准及教材，了解学生实际，遵循教育规律，改进教学方法，提高教育质量。不加重学生的课业负担，影响学生身心健康。　　

3. 有强烈的责任心，树立育人为本、办好人民满意教育的基本价值追求。勤奋工作，尽职尽责，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。积极承担和认真完成教育教学及科研任务，认真上课备课，认真批改作业，认真辅导学生，认真考核评价，对工作不敷衍塞责。　　

三、关爱学生，坚持以人为本　　

1．坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，特别是对后进学生坚持正面引导，热情鼓励，不厌弃，不放弃，构建民主、平等、和谐的新型师生关系，促进学生全面、主动、健康发展。　

2. 教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，重视学生个性发展，鼓励学生立志成才，激发学生创新精神，促进学生全面发展。　　

3．对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不得做出辱骂、讽刺、挖苦、歧视、猥亵、体罚和变相体罚学生及其他有辱学生人格尊严的行为；不举办、不参与以敛财为目的的补习班，不搞违规家教及违规到校外兼课取酬，不搞以本人和本人家庭以代管为名为学生提供住宿、吃饭、辅导一条龙的有偿服务，不私自带学生外出培训和学习；不以考试分数作为评价学生的唯一标准。　　

四、为人师表，加强师德修养　　

1. 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉加强师德修养，模范遵守公民道德规范和职业道德规范，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，在人生事业的各方面努力成为学生效法的榜样。　　

2．以身作则，文明执教。作风严谨、情趣高雅、自尊自重、衣着得体、举止端庄。提倡文明健康的生活方式。不说有损于教师形象的话，不做有损教师形象的事。不佩戴或穿着有损教师形象的首饰或怪异服装；不在课堂上抽烟、使用手机或其它通讯工具；不在工作日、工作场所打牌、下棋、打麻将、上网聊天或玩游戏等；坚持科学精神，增强学术道德感，不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果；诚信为本，在考试、评估考核、职称评审、科研教研等工作中，不弄虚作假。　　

3．谦虚谨慎，团结协作，构建和谐人际环境。尊重同事，尊重家长。作风正派，宽厚待人，善于沟通，营造公平正义、诚信友爱、安定有序、充满活力的人际环境。　　

五、严谨笃学，提高专业技能　　

1．树立终身学习理念，认真钻研业务，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。苦练教育教学的基本功，博学多才，业务精良，培养学生的问题意识和批判精神，提升学生的思维能力。　　

2．掌握先进的教育教学方法，潜心钻研业务，不断提高专业素养和教育教学水平，提高适应素质教育和教育教学改革的持续发展能力。　　

3．认真参加学校安排的各类教研活动和业务进修，积极参加学校组织的课改实验和教育科研，勇于探索，不断提高业务水平和工作能力。　　

六、开拓创新，反思提高，保持锐意改革的进取精神 　　

1．勇于创新，具有求真务实、严谨自律的治学态度和学术精神。踊跃投身教育创新实践，改革教学内容、方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。　　

2．自觉地把师德规范融入教育教学实践，主动参加各种活动，在道德认识和道德实践的相互作用中提升道德素养。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、教学反思、业务自传、校本研修、校本培训等方式增强职业道德修养，反思师德行为，提升师德水平。