从精美的课件可以看出，冯卫星主任做了充分的准备。从课堂环节的展开可以看出，冯主任将孩子的前置学习、课堂展示做了合理的安排、设计，对自己的课堂进程作出充分的预设思考，课堂上学生的自主交流、展示汇报、质疑补充环节体现明显，很好地体现了数学激活课堂范式的特点。

季建珍老师的课纯朴扎实，课前的对课标和教材的认真钻研，把握住了教学重难点，思路清晰。课堂上教师的循循善诱，适时的点拨启发，激起了学生对数学内容的浓厚兴趣，课堂表现积极活跃，在民主、轻松地学习氛围中学生的思维得以激发、能力得以提升。

而后，冯卫星主任向六年级的数学老师们做了题为《数学课堂的实践与反思》的专题讲座，介绍了自己课堂教学中的点滴思考与收获，得到了老师们的一致好评。

通过此次组内研究课，两位老师充分展示了自己近年来在教学上的进步和追求，取得了较好的教学效果，赢得了听课教师的肯定。同时，为组员教师和执教教师的教学水平得以提升搭建了平台，激活教育的课堂范式研究一直是六数备课组不变的追求。

附活动剪影：