3月30日下午第一节课，数学组教师齐聚圆梦楼二楼英语多媒体教室，聆听章晓燕老师执教的研究课《用数对确定位置》，本次数学大组教研活动就此拉开帷幕。章老师凭借她扎实的基本功，独特的教学设计，较高的教学能力为我们展现了一节精彩的数学课堂。之后，各位教师经过一节课的思考沉淀，与下午3:40又一次齐聚三（12）班教室，就章老师的这节课展开了热烈的教学研讨。

首先由章老师向大家阐述了她的教学设想，接着周亚亚老师、厉登高主任、郭永宁主任和冯卫星主任分别从教学设计的层次性、数学模型的建立、尊重学生的人格和新知的探究获得方式等方面作了精彩的点评。期间，奚玉燕老师、侯祥海老师和蒋雯霞老师也针对这节课的某些环节畅谈了自己独到的想法与建议。

本次教研活动由于主题鲜明，有明确的教研目标且贴近教师的教学实际，所以教研氛围浓厚，教师收获明显，教研效果较好，参加观摩的其他老师也在教研活动记录中纷纷发表自己的收获和体会。

季建珍老师：通过听课，我认识到教学的形式不是一层不变，也可以进行创设尝试。本节课能通过课件让学生清楚地认识到用数对确定位置的优势及方法。教者能让学生充分思考与表达，体现了以人为本的理念，学生学得非常轻松。

汤笑笑老师：通过此次的研讨，让我更加明确了《用数对确定位置》这节课的目的。让我认识到要上好一节课，课前要花很大的功夫，钻研教材，分析学情，设计贴近学生教学过程，注重提升学生的学习力。

张紫薇老师：通过聆听各位老师的建议，对《用数对确定位置》这一课又有了新的体会和感悟。教学中，教师要对课反复推敲，才能做到心中有本，在课堂上才能得心应手。

附活动剪影：