本学期，六年级语文备课组本学期围绕“语文课堂的有效建构”这一主题，开展了“主题先行,一课多磨”系列教研活动。第一阶段的研讨已经圆满结束，第二阶段的研讨课文《三打白骨精》在各位老师的精心准备下，在全组教师的积极研讨中，进行了深入研究。

本篇课文是根据《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”故事情节改写而成的。《西游记》是我国古代一部杰出的长篇神话小说，以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空、猪八戒等个性极为鲜明的艺术形象。孙悟空“三打白骨精”的故事，充分变现了孙悟空是非分明、嫉恶如仇、敢于除恶的性格特点。因为小说是以叙述故事情节、塑造人物形象为主的文学作品，所以，教学本篇课文，应注意引导学生做到：1．了解大意，初步感受人物形象；2．细读语言，深入感悟悟空形象；3．总结提升，整体把握悟空形象。本课教学，以“人物形象”取向为经，以“语言表达”取向为纬，构建了一个有别于传统小说教学的新范式。

3月14日上午，曹乐香老师在六（7）班进行试教；3月21日上午，朱安琴老师在六（8）班进行试教；3月23日上午，陈亚运老师在六（3）班进行试教。三位教师都能立足文体特点，在前一位老师试教的基础上，精益求精。期待本年级组南京市语文学科带头人王宁主任为我们带来《三打白骨精》的校级展示。

附：《三打白骨精》教学设计

教学目标：

1、理解由生字组成的词语。

2、有感情地读，领悟孙悟空、唐僧和白骨精的特点，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习抓住细节，联系人物的表现，再把前后情节贯穿起来感悟人物形象的方法。

教学重点：

重点：有感情地读，通过语言文字的品读，领悟白骨精的性格特点。

教学过程：

一、导入教学

1、说到《西游记》，你脑子里一下子会闪现出哪些人物？你最喜欢的是谁？为什么喜欢？

2、今天我们就来学习孙悟空三打白骨精。板书课题，读题。

二、检查预习，整体感知课文。 1、这篇文章中出现了哪几个重要角色？（板书：孙悟空、唐僧、白骨精）

1、文章是如何将这三个人物窜连起来的？ （白骨精三变骗唐僧 孙悟空三打白骨精 唐僧三拦孙悟空） 2、你能很快地找出孙悟空的一打，二打，三打分别在哪一段吗？

3、现在谁能谈谈你对这些人物的初步感受吗？

4、正因为有了白骨精的“三变”，所以就有了孙悟空三次棒打。那么，这白骨精是怎么变的呢？请大家浏览课文，用“------”划出妖精“三变”的语句，读读想想，从中我们可以体会到白骨精有怎样的性格特点？

二、精读课文

（一）研读白骨精“三变”。

一变：悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。

１、出示以上句子，指名读，说说从中读懂什么？

２、组织交流。

（１） 妖怪神通广大，消息灵通，悟空刚走就来。

（２） 恶毒、凶残、自私，吃别人的肉，自己长生不老。

（３） 法术高明，摇身就能变。

（４） 很狡猾。

a. 为什么把自己变作“美貌”的村姑？看插图说形容美貌的词语（眉清目秀 唇红齿白 如花似玉 花容月貌 亭亭玉立 婀娜多姿 ）

b 如果说它用“美貌”来迷惑八戒，那么它又用什么来打动唐僧？（善良）？哪里可以看出来？（特地、请、用斋）

３、教师小结：这样一个既美貌又善良的村姑，真是人见人爱，谁还会怀疑，谁还会防备。这妖精真是太—— 狡猾，太善于伪装自己。它送饭是假——吃人是真。从哪里看出来？（径直 径直是直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。这分明就是冲着唐僧来的。）

二变：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖， 一步一声地哭着走来。

１、出示以上句子，指名读。

２、讨论，如果说第一变，白骨精把自己伪装得既漂亮又善良，那么这一次它又把自己伪装得怎么样呢？从哪里可以看出？（“年满八旬　老妇人　手拄竹杖　一步一声　哭”　很可怜，值得同情，尤其能赢得唐僧这样的人同情。）

３、教师小结：这个妖怪可真坏！

４、这句话中还有哪个字引起了你的注意，为什么？（闪 闪是突然出现的意思，动作非常快，非常敏捷，对于一个年满八旬，走路都要拄竹杖的老妇人，怎么可能有这个动作，这哪里是人，分明就是妖怪。 这一闪没有躲过孙悟空的火眼金睛，也没有躲过我们的火眼金睛。

过渡：如果说第一变，第二变还能让人看出点蛛丝马迹，看出点破绽，那么这第三变，就变得不着痕迹，简直就是天衣无缝了，为什么？

三变：白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。

１、出示以上句子，读读，想想：这次它为什么又变成了白发老公公呢？ （证明前面被孙悟空打死的是他的妻子和女儿，他们是一家人，是人不是妖，让唐僧觉得自己徒弟连伤两条性命，罪不可赦。）

２、白骨精变来变去目的是什么？（吃唐僧）怎样能吃到唐僧呢？(赶走孙悟空)怎样才能赶走孙悟空？（给他带上“滥杀无辜”的罪名）课文还有哪些地方可以看出妖怪存心要孙悟空带上“滥杀无辜”的罪名？

出示句子，你从中又能看到怎样的白骨精？

妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。

小结：1、妖精把假尸首扔在了地上，把“滥杀无辜”的罪名戴在了孙悟空的头上，这个妖精真是用心险恶，坏透了，坏主意是一个又一个，用一个成语来形容，那就叫——诡计多端。相机板书（白骨精　　诡计多端）

2、白骨精在这里用到了三十六计中的那些计谋？（板书：美人计、苦肉计、连环计、金蝉脱壳、反间计）

过渡：但任你白骨精怎样诡计多端，怎样骗术高明，都逃不脱孙悟空的火眼金睛。你会“三变”我就会“三打”。下节课，我们研读孙悟空三打的句子，来体会孙悟空的特点。

板书设计：

8三打白骨精

孙悟空（坚定 机智 勇敢）

三打 三责

白骨 精唐僧 （善良 迂腐 糊涂）

三变

（阴险狡猾 诡计多端：

美人计、苦肉计、连环计、金蝉脱壳、反间计）