1、教材分析

《媒体连着我和你》是《品德与社会》四年级下册第三单元“我与外界联系”中的第二课，这一课总共有三部分的内容：“生活中的电视”、“认识广告”、“网络改变生活”，我们集体备可得是第二课时，主题是“认识广告”。教材中安排的内容主要有：了解生活中的物品哪些做过广告，正确看待形形色色的广告，知道做广告应注意哪些问题，自选主题初步学会设计广告等。

2、 教学目标的定位

在搜寻学生已有知识的基础上，让学生通过辩论对广告的重要性有一个较深刻的认识；

欣赏广告，让学生自己去体会不同类型广告的作用；

引导学生学会辨析广告的优劣, 初步了解《广告法》；

让学生学着动手设计广告。

3、重点、难点的确立

教学重点：引导学生欣赏广告，让学生自己去体会不同类型广告的作用。

教学难点：引导学生学会辨析广告的优劣, 客观地看待各种广告。

4、本课在教学时安排的小小辩论赛：

（1）广告知多少

乐乐猴先来考考大家：同学们，你们知道哪些广告及广告的形式呢？

学生分组讨论。

教师小结：看来，广告真是铺天盖地，无处不在，无时不有，数不胜数啊！那么，你们经常使用的物品中有哪些是做过广告的？那么，你认为有必要做这么多的广告吗？我们的生活就真的离不开广告吗？我想来做一个小小的民意调查，认为有必要做这么多广告的请举手。

看来，大家的意见也不尽一致啊！这样好了，我们来开一个小小的自由辩论会。认为有必要做这么多广告的为正方，认为没必要做这么多广告的为反方。

学生自由辩论。

（乐乐猴友情提醒：当辩手发言时，我们要学会倾听，学会尊重；双方要抓住对方的要害展开辩论；不要重复已强调过的观点要紧紧围绕辩论的主题来展开辩论。）

教师小结：让我们为这么精彩的辩论鼓掌！正方紧紧抓住了两点来阐述：消费者足不出户，就能了解天下的广告信息；而商家就能凭着低产出获得高回报。反方也不甘示弱，从消费者的角度而言，广告看多了，产生了厌烦感，在加上有些夸大其词，也失去了它应有的作用，再从商家的角度而言，广告的量多了，也是一种经济负担。双方各执一词，真是铁嘴争霸，妙语无敌。总而言之：广告有必要做，但不必要做那么多。

（2）精彩广告大家说

我们生活中到底有哪些广告类型？我们应该怎样看待这些琳琅满目的广告？下面，让乐乐猴带领我们一起走进“精彩广告大家说”。

先请大家看一则广告。（课件播放两则广告：“雕牌”产品的商业广告和关爱生命、保护生态环境的公益广告）