一年级数学备课组活动报道（二）

4月3日，我们一年级数学组进行了一次集体教研活动，由汤燕波老师上组内课《求两个数相差多少的实际问题》。

课堂上教师由学生抓花片的情境导入，引出问题，放手让学生先去思考，学生各抒己见,由此教师把握了学生对该问题的已有认识。随后学生通过动手操作，一一对应的形式排列，直观地比出两种物体的个数谁多、谁少，多几个。接着再讨论算式“13-8=5”，引导学生从算式本身的意义入手，结合摆花片图，让学生感知到这样一减就是多的个数。整个教学环节，教师始终跟着学生，能很好地利用课堂学生生成的资源进行教学。　

整节课调动了学生学习的积极性和主动性，唤醒了自主学习的意识，在解决实际问题和学习新知识的同时，培养了学生独立地进行有条理地思考的习惯和能力。从课堂教学的实际效果看，设计意图基本实现，学生课堂参与度高，学习效果好。