2017年5月24日上午第二节课开始，在圆梦楼二楼英语多媒体教室，来自竹山小学的程香老师和东山小学的欧晓芳老师，为我校数学组教师及来自晓庄师范学院的众多见习老师演绎了两节精彩的数学课，江宁区教研室戴厚祥主任全程参与了此次活动。

程老师执教的研讨课是五下《解决问题的策略——转化》。

程老师首先让学生用比较，感知转化。在教学中，程老师给予学生足够多的时空，通过比较两个图形的面积，让学生自己动手利用学具，独立操作：折一折、画一画、剪一剪、拼一拼等活动，提高学生的学习兴趣，让学生亲历知识形成的过程。学生通过比一比两道题，自己动手操作，教师再课件展示，引导学生初步转化的过程。接着再引导学生忆旧知，体验转化。程老师通过引导学生回忆各种平面图形面积的推导过程，运用知识的迁移，引导学生掌握转化策略的一般方法。最后，通过解决图形中的实际问题，运用转化，且在运用转化的策略解决问题的过程中，不断地积累使用转化策略的经验。学生通过这一节课的学习，对转化的策略感悟深刻，运用自如。

欧老师执教的研讨课是五下《圆的认识》。

欧老师设计了欣赏圆、画圆、自学圆各部分的名称和探索圆的特征等环节，以学生的操作探究为主线，让学生在各种学习活动中认识圆，发挥学生的主体作用。欧老师从“看表演的时候，为什么要排成圆形？”这个问题入手，激起学生探究的兴趣，使学生积极投入到新知识的探究之中。接着，欧老师安排了两次画圆的活动，第一次用各种可以画圆的工具画圆，包括圆规，第二次专门用圆规画圆，并比较用其他工具画圆和用圆规画圆的特点与区别。学生在感受画圆方法多样性的同时，体会画圆时定点、定长的重要性，也进一步体会圆的特征。再在学生自学教材的基础上，通过“折一折、画一画、量一量、比一比”等活动探究圆的半径、直径等特征，丰富学生对圆的认识。学生通过本节课的学习，认识了圆，掌握了圆各部分的名称及圆的特征，同时也感受到了圆的美妙。

两节课后，在教研室戴厚祥主任的主持下，区数学学科带头人王润康、方正霞、张伟、章晓燕、张勇、周亚亚等老师及我校的吴修明、冯卫星、郭永宁主任分别就两节课展开了精彩的讨论。两位老师的课堂及多位老师的评议给参加活动的所有老师留下了深刻的印象与深远的思考。

附活动剪影：