学习阶段

水平二

班级

四

人数

40人

单元课次

6-2

教学内容

1．足球：脚内侧传接球 2．游戏：绕杆接力

学习目标

1．知道脚内侧传接球的动作要领

2．大部分学生能做到用脚内侧完成传接球，学会动作发力过程；50%的学生在规定距离内传球时，能将球传到队友可控范围内。发展学生腿部力量和协调能力

3．积极参与练习，用于挑战自我，体验分享足球的乐趣

教学重点

支撑脚的站位选择和击球时触球部位

教学难点

触球脚外展，脚内侧对准踢球方向

教学过程

学练

内容

教与学的活动

教学组织与要求

运动负荷

次数

时间

心率次/分

准备部分

一、常规检查与导入

二、慢跑

三、热身活动

1．教师将学生带入上课场地，进行常规检查，宣布学习内容

2．组织学生一路纵队绕上课场地慢跑，跑动中做听数抱团小游戏，激发学生兴趣

3．组织学生做热身操及相关热身活动

1．学生成四列横队集合，服装整齐，精神饱满

2．一路纵队慢跑，注意力要集中，听到教师信号反应要快

3．学生成四列横排，模仿教师示范动作

1

1

3’

2’

70

105

110

基本部分

一、足球：脚内侧传接球

二、游戏：绕杆接力

三、素质练习：立卧撑

1．教师组织学生进行双人玩球，练习中学生尝试用脚的各种部位玩球

a.两脚左右拨球

b.跳起点球

2．教师讲解示范脚内侧接球动作，通过小标签帮助学生明确脚的触球部位

3．教师组织学生进行双人触球练习，一人踩球，一人用左右脚尝试去找到正确的触球位

4．教师组织学生练习双人传接球（间距2米）。着重体会脚内侧接球动作：支撑腿膝关节微屈，触球脚上前引球，将其带回脚下。左右脚分别尝试

5．教师组织学生练习双人传接球（间距4米）。比一比：两人配合不失误的连续串接球的个数

6．组织传接球好的学生展示脚内侧传接球技术，其他学生观察评价

1．教师讲解游戏方法与要求

方法：四人一组，前后相距2米，一人完成绕杆往返后停好球至呼啦圈，迅速跑至对面与第二人交换，第二人继续。

2．第一次游戏，尝试练习；第二次游戏，尝试比赛；第三次游戏，进行比赛

1．组织学生独立进行单人的立卧撑动作

1．两人一球在场地中进行玩球活动，听到集合哨，快速停球集合

2．成示范队形，听教师讲解示范，根据标贴找准脚内侧触球的部位

3．两人一球在场地中进行触球练习，完成十次后交换

4．进入指定场地上练习，练习时，着重体会脚内侧接触球时的感受，左右脚都要尝试，体会将球“迎接”回脚下的感受

5．两人一球练习，认真配合

6．能用正确的脚的部位将球传出，并能将球接回自己脚下

1．分成4人一组的游戏小组，比一比哪组运球的速度，准确性更高

2．参与练习时，能体会分享球，合作练习完成游戏的乐趣

1．动作到位，节奏一致，比一比谁的动作最标准

10次*2组

1

1组

1

1

1组

3

10次*2组

1’

1’

2’

1’

2’

’

2’

3’

100

110

115

120

115

110

120

115

结束部分

放松

下课

1．教师语言过渡，带领学生在音乐声中进行放松活动

2．师生总结

3．归还器材，下课

1．四列横队，结合音乐节奏进行放松练习

2．回顾本节课学习情况，给予自己和他人正确评价

3．各组组长整理器材

1

1’

95

85

场地器材

小足球：21个 呼啦圈：10个 扩音器

运动负荷预计

平均练习密度

35%左右

平均心率

110次/分

课后反思