一、活动意义

1、学好数学，有观察现实世界的数学眼光；2、学会思考，有审视数学学科的数学思维；

3、增长能力，有反映自主思考的数学表达；4、提升素养，有挑战未来生活的数学本领。

二、活动内容

本次活动，每个学生都可以从下面的活动内容中选择最能发挥自己特长、展现自己能力的主题项目来完成，也可以自选、自定符合自己实际的主题进行创作。

▲参考主题：

①国家或南京重大活动的数字化展示及数学表达（要有童趣）；

②家庭亲自活动、社区公益活动、社会实践活动的数学表达；

③数学学习、数学实践、数学研究、数学探索活动的数学表达；

④数学教材中思考题的新思考和“创新”解答；

⑤设计独特的数学活动、数学实验；

⑥数学情景剧“小”剧本；

⑦数学小论文（主要研究亲身经历，主要想法自主形成，主要结论自己总结，少量技术处理可在家长指导下学生自己完成）；

⑧学生自己关注、有兴趣的题材。

▲作品要求：

①作品含数学元素；

②一定要体现作者创作作品的经历；

③视角与众不同，避免与以往或他人的作品雷同；

④作品请标明：

××区××学校×年级×××创作，指导教师：×××

（注意：尽量在作品画面外标明，不要破坏画面。）

⑤作品不要影视、动画，以方便编辑成册；

⑥以画面形式呈现的作品，请设定成800×600的规格上传，同时要保证画面放大后不失真、不出现马赛克。

三、提交方式

作品可以是画面呈现，也可以是电子文稿形式呈现（可穿插图片在文稿里）。画面呈现的作品请统一选择4K的绘画纸，创作好的作品请统一上交给本班数学教师(电子稿传给教师邮箱）。截止提交时间为2017年10月20日。

另说明：为了让您的孩子有较高质量的作品参评，作品创作时家长予以适当指导完成，另可参考南京市江宁实验小学网站“教育教学”栏目中往届优秀“数学与生活”作品，顺祝假期愉快！

南京市江宁实验小学教学与课程研发中心

2017年9月30日