11月29日上午第三节课，青年教师薛莲在四（4）班执教本学期组内公开课《维生素C的故事》，四年级语文备课组全体老师均准时前来听课。

《维生素C的故事》记叙的是维生素C的发现经过，文中写哥伦布带领船队在大西洋探险中遇到了“海上凶神”的怪病，部分被留在岛上的病重船员靠吃野果子存活下来，由野果子人们发现了人体不可缺少的维生素C。这篇课文告诉我们：许多科学家的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。

薛莲老师首先从复习这篇故事的“六要素”导入，让学生说清故事的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果，再次梳理了一下课文的脉络。接着让学生自读3—6小节，找出表现哥伦布心情变化的词句，并思考其心情变化的原因。以心情变化为线索组织教学让学生对文章印象更加深刻。四（4）的学生能够准确找出相关词句并说出自己的想法，薛莲老师充分尊重学生学习的主体性，鼓励学生尽情表达自己的想法，四（11）班学生课堂学习热情高涨，课堂气氛活跃。在教学到哥伦布为什么“又惊又喜”这一环节时，薛莲老师请了四位学生分为两组表演了哥伦布与生病船员相遇时的情景，学生们在尊重课文的基础上展开想象，加入了自己的改编，配以动作和表情，给语文课堂注入了一股新鲜的活力，给前来听课的老师们留下了深刻的印象。最后，薛老师提出问题：你觉得哥伦歩有怎样的精神品质？引导学生阅读全文，深刻感受哥伦布的人物形象，并引导学生明白许多科学家的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的道理。

课后，语文备课组老师针对此节课进行了评议，指出了本节课的优点与缺点，并给出了一些教学叙事类文本的建议。

薛莲老师自然大方的教态，亲切活泼的语言，合理又新颖的教学设计给听课老师留下了深刻的印象。

附活动照片：