汤老师以“什么是挫折？”引出课题，让学生交流“什么是挫折”以及自己所遇到的挫折，并适时地对正确面对挫折的同学以表扬和鼓励。再通过两个小青蛙觅食的故事，让学生在故事中体会，在故事中猜想，在故事中受到启发。学生的情景剧表演颇具特色，两组表演立足实际，再现了爸爸妈妈双双下岗的情节，学生观看后积极讨论了这种行为背后的原因，汤老师继而让学生自编后续内容，学生兴趣浓厚，表演积极。最后，孩子们一起合唱《阳光总在风雨后》，班会课在孩子们动听的歌声中完美落幕。

挫折教育不是一朝一夕的事情，我们应该有意识地培养孩子的抗挫折能力，并把它贯彻在学习与生活的始终，让孩子能有更强劲的翅膀，飞向更广阔的天空！