11月15日，黄俊老师执教了组内教研课《麋鹿》。《麋鹿》是一篇说明文，介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。

黄老师执教的是第一课时。这节课有如下特点：一，抓住了说明文文体特点展开教学。在教学中，教者不是机械地教授说明方法，而是将语言文字的解读、课文理解有机糅合，在潜移默化中教给学生语用知识。二，注重学生语文基本素养的训练。诸如，课堂中强调“沛”字的正确书写；文章层次的理解、划分训练；课文诵读的训练等等，无不体现对学生语文素养的重视。三，注重学生人文情怀的熏陶。教者不是只关注语文的工具性。教学中，教者将爱护动物，保护动物的主题贯穿教学，尤其体现在对课文第四自然段的教学设计中。之后，王宁老师作《基于语用能力提升的课堂教学》，给大家许多有益的启迪。

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