2016年11月29日上午，孙悦老师在四（12）班上了一节教研课，执教的内容是《认识射线、直线》。

孙老师首先借助“灯光”的演示让学生复习线段的知识，再引导学生观察、想象学习射线，又通过动画演示学习直线，接着比较它们三者之间的关系，了解它们的相同点和不同点。然后，孙老师引导学生认识“角”。在整个教学中，教学环节清晰，重点突出，孙老师注重调动学生多种感官参与，学生学习的积极性和参与度都较高。

课后，本组教师交流了听课的收获。

赵老师：本节课通过动眼看、动口说、动手画、动脑让学生想象、体验，建立了射线、直线、角的概念。

奚老师：本节课采用教具、动画帮助学生理解射线、直线特征，效果很好。

厉老师：本节课概念较多，教师通过填表格，让学生掌握概念的异同点，这个方法较好。