在工作人员的带领下，学生分别体验了桌面机器人、体感游戏等课程，大部分学生都是第一次接触这些事物，新鲜感十足，他们观察认真，体验踊跃，提问积极，工作人员一一解答。特别是学生跟着工作人员一同在电脑桌面上设置桌面迷宫，设置机器人遇到障碍反应方式等一系列仿生动作之后，争先恐后地上台操作着自己设置的桌面迷宫，体验到了强烈的成就感，不少学生对此产生了浓烈的兴趣。接着，每一位学生都体验了VR项目之埃及金字塔的冒险之旅，学生戴着VR眼镜，投身到古老的埃及金字塔中去冒险，不少学生都大呼过瘾。

与传统的学校课程模式相比，创客课程将重心转移到学生的动手能力和创新思维上来，以创客空间为依托，以培养青少年的想象力、释放创造力。此后，我校将继续完善社会实践活动课程，开发出更多的微课程，形成完整的课程体系，用更科学、更艺术的教学方式让学习变的更有趣，让学生的思维能力、创新能力产生质的飞跃！