江宁实小17-18年度春学期音乐备课组活动报道 一

昨天上午第二节课，音乐教研组团队的老师们对三年级下册《恰利利恰利》在音乐组办公室开展备课研讨。

本节课由带三年级的夏继辰老师主被，其他老师在周老师的基础上提出自己的看法，并展开了热烈的讨论：朱金花老师对二声部教学提出了自己一些独特的看法，陈晨老师提出了歌曲的调性和风格上的一些思考，刘钰聪老师提出了怎样进行特色创编……这次备课研讨获得了很大的成功，最后由新来的李红艺老师总结发言。

《恰利利恰利》

夏继辰

授课年级：三年级

教学内容：苏教版小学音乐三年级下册

教学目标：

1.通过听、拍、唱、演等各种形式来体验和表现印尼歌曲的情绪和风格。

2.学会用自然、和谐的声音，有感情地演唱歌曲。

3.学会简单的二部合唱，唱歌时能够控制音量的强弱，学会运用力度的变化处理、表现作品。

教学重点：

1.掌握歌曲的节奏型，感受音响强弱。

2.感受歌曲情绪，理解歌曲内容，能用自然、和谐的声音演唱歌曲，能用简单的动作来体验劳动给大家带来的乐趣。

教学难点:

能学会二声部演唱

教学过程：

一、导入：

师：播放音乐印度尼西亚民歌《划船曲》

师：请同学回答听完感受

生：…… ︱

师：播放印度尼西亚风光片课件，背景音乐《恰利利恰利》的伴奏音乐）

大家似乎都被印尼美丽的风景吸引住了，印度尼西亚给你怎样的感觉呢？

生：……

师：大家说的真不错。好，刚刚我们浏览了印度尼西亚的许多地方，不知不觉我们来到了印度尼西亚某处的田边，让我们去看看那里的人们在干什么？他们的心情是怎样的？（听歌曲《恰利利恰利》）

二、学唱歌曲《恰利利恰利》：

（一）整体感受

1.节奏练习：

指导学生能根据字大小来拍出它的强弱。由易到难，层层递进。

2.听范唱：整体感受，说出歌曲情绪。

3.聆听音乐，师画图形谱;

4.用“嘣”随音乐唱唱;

5.用“嘣”随琴唱2遍,找准音高。

（二）逐句教学 配表演动作

1.逐句教学详细讲解每句歌词的意境，配上动作，加深印象，体验劳动给大家带来的乐趣。

2.完整演唱

3.合唱部分教学用回声的感觉引导二声部教学，知道声音轻而有力。强调“啦”

有三拍，要求演唱时连贯，师用手势进行教学，指导声音的强弱。

注意合唱部分是大二度不协和音程。

4.演绎歌曲。

三、拓展延伸

1、欣赏印尼舞蹈（视频）

请学生跟着视频一起律动，也可以将之前律动的动作加进来，感受印尼舞蹈特征。

四、课堂小结

师：同学们，今天我们的印尼之旅就要结束了，欢迎大家在平时搜集更多更有趣的地方特色来与大家一同欣赏。

小结：

今天我们和印尼的朋友一起劳动，收获了无尽的快乐，我们一起唱着歌回家吧！