小航是班里有名的“调皮鬼”，有点厌学，平时怕做作业，对父母及老师的批评一直“刀枪不入”。那天吃完午饭，他悄悄地跑到楼上办公室，拿起了桌上美味的零食，美美地品尝起来，不巧被其他孩子发现检举。得知此事，我并没有在众多孩子面前说他什么，只是轻轻地搂着他，带回了自己的办公室。在办公室里，我耐心地询问了他偷吃东西的经过，原来他不喜欢当天中午的饭菜，一点也没吃，课间活动时感觉肚子非常饿，于是便在饥饿难忍时伸出了那只手。听完，我便慢慢地引导他认识到这是一种不良行为，长此以往会养成小偷小摸的犯罪行为，他的身体似乎有点震颤，惭愧地低下头！“肚子还饿吗？”我把一盒饼干递到他的嘴边，于是一个曾经从不在乎老师批评、家长训斥、同学指责的孩子，留下了悔恨的泪水。

教育是诗意的，是有无穷魅力的，它有诸多的没有想到，我们不在乎没有想到的内容，只希望在这个童话里，所有的人都能找到人性真善美的光辉！小航有些特别，正是因为特别，才格外应该得到关注。教师的爱是无私的，教师的关注应该遍及每一个，让每一朵花都有绽放的可能，一个都不能少。