刚工作的一个月是繁忙、焦虑同样又有收获的，非常多的老师都应该在入职前憧憬或者思考自己将来会“另辟蹊径”寻找到一条不需要斥责学生而是选择用温和的教导使其规矩听话。然而一旦真正进入教育岗位的时候，你会发现现实并不是那样，远没有那么简单。在第一次生气开始的那一刻，你就离你的想法背道而驰，能保持和蔼的态度可太难了，心里着急找不到解决的办法，只能循前人千百次走过的路。那么如何在两者之间寻找到平衡点，可能并不是凭借你现在的阅历可以完成的。好在我们还有时间，还有大把的机会去琢磨、去试验。

工作不存在“轻松”一说，一方面是忙碌的，另一方面也是充实的。每天到校吃完早饭就去教室布置早读任务，急急忙忙倒一杯水就要去班级指导早读。第一节课去拜听学习其他老师的课，迟一课时再上，心里便有了底。第二节课好好上课，第三四节课如果没有事，就开始批改前一天的作业、顺便写一写备课笔记。到了中午看管孩子们吃饭、自习，评点错得多的题目。下午再备课、做PPT、改作业，一天一天也就这样过去了。有时候也会累得不想说话，但是当你的学生跟你说“老师我提前帮你把饭放在桌子上了，还垫好了纸”，这时候有感觉自己有了继续工作的力量。生命不息，奋斗不止。