3月27日下午，我校六年级英语备课组开展了本学期第二次教研活动。本次活动主要是由徐心怡和申菁两位教师分析归纳U1-4的重点知识和易错题，针对学生易错易混的知识点整理设计出一些精炼的习题，与六年级教师一起分享。

   首先，我们大家各自分享了各个班级的一些情况，学生的提优补差如何有效进行，针对提优的学生我们需要准备从哪些方面入手。我们每位教师需要认真钻研教材，找出学生容易错的比较难的题，每个单元制定过关听写卡和过关练习，保证一些基础的知识全员过关。对于学习有困难的学生，我们需要多关注多鼓励，和家长经常沟通，提高学生学习的自觉性和积极性，让他们产生兴趣，兴趣是最好的老师。

   然后徐心怡老师分析了U1-2的易错知识点，并针对这些知识点精心设计了一些习题精讲精练，如感官动词feel\look\smell\taste\sound的用法，形容词和副词的用法，excited\excitedly\exciting三个词语学生容易混淆，形容词变副词的规则和一些特殊的副词，以及对于不规则动词过去式的掌握。徐老师详细的分析了这两个单元的重点知识，并把整理的材料分发给每一位教师。

   最后申菁老师针对U3-4的知识点进行归纳和总结，并整理出学生容易出错的习题。如可数名词和不可数名词的用法，a lot of\some\any\much\many\a little\a few的用法，了解中西方早餐的不同点，知道什么样才算是健康的饮食What’s a healthy diet? safe\safely\safety的用法等等。申老师对于重点知识讲解的非常详细，让我们对教材有了更加深入的认识。

  附活动剪影：