黄存芳

每个孩子的心里都住着一个天使和恶魔，而这个天使和恶魔则影响着他们外在行为的好与坏。古语有言：“人之初、性本善。”我是相信孩子们的内心本是善良的，只是很多时候被一些坏习惯所掩盖，这都是他们内心的小恶魔在作怪。这个时候，大人往往会给孩子加上“坏孩子”的名号。其实，每个孩子的内心都是充满爱的，他们需要的是点亮他们内心深处“爱”之灯的人，而我们老师正是这个点灯者。

师者，传道授业解惑也，更是人类灵魂的工程师。老师的一言一行，对孩子都有着深远的影响。英国教育学家洛克说过：“我们幼小的时候，所受的影响，哪怕是极小，小到无法察觉出来，但对日后都有极其深远的作用，如江河的源头一样，水性至柔，一丁点的人力就可以使其方向发生根本性的改变，正因为从源头的一丁点引导，河流便有了不同的流向，最后流到十分遥远的地方”。因此，身为一名教师，必须从生活的点点滴滴做起。积土成山，积水成川。也许你的努力不会一下子有所回报，但终有一日，你会发现，曾经让你操心的那群孩子已长大，他们亦追随你的脚步，内心充满爱，并学会用爱去温暖他人。

正是内心充满爱，我才能将这样的正能量传递给我们班的孩子们。他们都很懂得关心他人。当有孩子的鞋带散开时，其他会系鞋带的孩子会立马蹲下来帮忙；当有孩子生病时，其他孩子会主动扶着去医务室，还有的孩子会立马向我报告，让我打电话告诉家人；当有孩子伤心哭泣时，其他孩子会主动上前安慰，甚至会学我抱抱她，摸摸她的头；当有孩子忘带某样东西时，好几个同学会立马冲过去借给他。最让我开心的是有个同学笔没带，另一个孩子拿着笔袋送到他面前，打开笔袋说：“喏，我的笔都在这里了，你喜欢哪个就挑哪个。”看到孩子的单纯和真诚，热情和温暖，我觉得自己是幸福的。

当我们希望孩子学会助人为乐时，我们自己就要在别人遇到困难时，伸出双手；当我们希望孩子学会宽容他人时，我们自己就不要对孩子太过苛刻；当我们希望孩子学会与人为善时，我们自己就要将笑容常挂嘴边；当我们希望孩子学会感恩他人时，我们自己就要懂得回报。这一切，其实并不是那么难，从小事做起，从生活中的点点滴滴做起，你会发现，不知不觉，孩子们已经变得温暖而美好，他们已经充满正能量，用自己的爱去温暖他人，照亮他人。