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2018-2019学年度第二学期音乐备课二

发布时间: 2019/6/4 17:28:42 939次浏览 作者: 夏继辰

  南京市江宁实验小学教研组(备课组)活动记录

2018-2019学年度第二学期

组别:   音乐    组长:     夏继辰  

一、活动主题:

   主题先行,一课多磨

二、活动方案:

1.活动目标:研讨凤阳花鼓

2.活动时间2019.5.28

3.活动地点:一(1

4.参加对象及人数:全体音乐老师

5.执教者(主讲人)及课题:夏继辰凤阳花鼓

三、研讨记录

   朱金花老师:民歌教学时整个小学阶段的一个相对难点,因为学生缺乏民歌基础,对民歌熟悉度不高,而且民歌的发声也有特殊要求……          

   魏美霞老师:这首歌曲是安徽民歌,歌曲的调性和风格上有其独特之处,要唱出歌曲所要表达的情感,需要好好引导……

   陈宣宇老师:这首歌曲不仅仅要唱好,还要让学生了解歌曲的舞蹈,带学生练一练,增加对民歌的了解……

四、活动签到表(电子照片)

C:\Users\jiangling\Desktop\音乐教研\QQ图片20190604161545.jpg

五、教学设计及反思

凤阳花鼓教学设计

一、情境导入

   师:同学们,老师带你们去一个奇妙的世界。请大家闭上眼睛,深呼吸(1--2--)调整状态,缓缓张开双臂,上下摆动,跟着节奏。此刻,你的双臂变成一双翅膀,缓缓地飞上了天空,飞出了学校,飞出了城市,来到了山野间的宽阔的草地上。我们在草地上尽情的欢乐,愉快的歌唱……哎呀,要是有些乐器给我们伴奏就好了,请大家睁开眼睛区找一找我们的乐器。

(孩子们在音乐凳里找出了一些木棍和石头)。

木棍:  X XX  X X  X  O X XX  X X  X  O

石头:  0     0   0  X X 0     0   0  X X

指导学生合作练习

二、学唱歌曲

师:同学们,你们打得真好,老师忍不住想唱上一唱,你们来给老师伴奏好吗?

   (师生合作表演)

师:我们的合作真是愉快,请大家给自己一些掌声。

师:同学们,在刚刚老师的歌声中出现了两种乐器和一首歌曲名,哪位同学听出来了?

   (锣,鼓,《凤阳歌》)

你们知道吗?在古时候,当时人民就是利用竹子呀,木头呀,石头呀,这些简单的乐器来创作歌曲,这就是民歌的由来。老师刚刚唱的就是安徽民歌《凤阳花鼓》,今天我们就一起来学习这首安徽凤阳小调。

初听音乐,感受作品

出示乐谱

学唱老师范唱部分,注意唱好切分音和七度音程大跳

师:在这首歌曲了有很多衬词

得儿铃铛飘一飘 请同学读一读 (教师指导)

出示乐谱

学唱后半部分

师:我们来用我们找到的乐器来给这段旋律创编一段旋律

木棍  X   0  X  0 X   0  X  0

石头  0  XX  0  X 0  XX  0  X

完整演绎歌曲

三、拓展延伸

   同学们,你们知道在安徽除了有丰富的民歌之外还有一项曲艺特别有名,你们知道吗

生:……

师:对,是黄梅戏,黄梅戏起源于湖北黄梅县,发展于安徽安庆。最终成为我国的五大戏曲之一。

四、小结下课

   今天我们学习了安徽民歌《凤阳花鼓》,了解了了民歌的起源和特点,最后让我们在黄梅戏的代表曲目《天仙配》中的选段《夫妻双双把家还》中结束今天的课程。

六、活动报道及照片(网站截图)

C:\Users\jiangling\Desktop\音乐教研\QQ图片20190604161628.jpg