2018-2019学年度第二学期音乐备课二
发布时间: 2019/6/4 17:28:42 939次浏览 作者: 夏继辰
南京市江宁实验小学教研组(备课组)活动记录
2018-2019学年度第二学期
组别: 音乐 组长: 夏继辰
一、活动主题:
主题先行,一课多磨
二、活动方案:
1.活动目标:研讨《凤阳花鼓》。
2.活动时间:2019.5.28
3.活动地点:一(1)
4.参加对象及人数:全体音乐老师
5.执教者(主讲人)及课题:夏继辰《凤阳花鼓》
三、研讨记录
朱金花老师:民歌教学时整个小学阶段的一个相对难点,因为学生缺乏民歌基础,对民歌熟悉度不高,而且民歌的发声也有特殊要求……
魏美霞老师:这首歌曲是安徽民歌,歌曲的调性和风格上有其独特之处,要唱出歌曲所要表达的情感,需要好好引导……
陈宣宇老师:这首歌曲不仅仅要唱好,还要让学生了解歌曲的舞蹈,带学生练一练,增加对民歌的了解……
四、活动签到表(电子照片)
五、教学设计及反思
凤阳花鼓教学设计
一、情境导入
师:同学们,老师带你们去一个奇妙的世界。请大家闭上眼睛,深呼吸(1--2--)调整状态,缓缓张开双臂,上下摆动,跟着节奏。此刻,你的双臂变成一双翅膀,缓缓地飞上了天空,飞出了学校,飞出了城市,来到了山野间的宽阔的草地上。我们在草地上尽情的欢乐,愉快的歌唱……哎呀,要是有些乐器给我们伴奏就好了,请大家睁开眼睛区找一找我们的乐器。
(孩子们在音乐凳里找出了一些木棍和石头)。
木棍: X XX X X X O ︱ X XX X X X O ︱
石头: 0 0 0 X X︱ 0 0 0 X X︱
指导学生合作练习
二、学唱歌曲
师:同学们,你们打得真好,老师忍不住想唱上一唱,你们来给老师伴奏好吗?
(师生合作表演)
师:我们的合作真是愉快,请大家给自己一些掌声。
师:同学们,在刚刚老师的歌声中出现了两种乐器和一首歌曲名,哪位同学听出来了?
(锣,鼓,《凤阳歌》)
你们知道吗?在古时候,当时人民就是利用竹子呀,木头呀,石头呀,这些简单的乐器来创作歌曲,这就是民歌的由来。老师刚刚唱的就是安徽民歌《凤阳花鼓》,今天我们就一起来学习这首安徽凤阳小调。
初听音乐,感受作品
出示乐谱
学唱老师范唱部分,注意唱好切分音和七度音程大跳
师:在这首歌曲了有很多衬词
得儿铃铛飘一飘 请同学读一读 (教师指导)
出示乐谱
学唱后半部分
师:我们来用我们找到的乐器来给这段旋律创编一段旋律
木棍 X 0 X 0 ︱ X 0 X 0 ︱
石头 0 XX 0 X ︱ 0 XX 0 X ︱
完整演绎歌曲
三、拓展延伸
同学们,你们知道在安徽除了有丰富的民歌之外还有一项曲艺特别有名,你们知道吗
生:……
师:对,是黄梅戏,黄梅戏起源于湖北黄梅县,发展于安徽安庆。最终成为我国的五大戏曲之一。
四、小结下课
今天我们学习了安徽民歌《凤阳花鼓》,了解了了民歌的起源和特点,最后让我们在黄梅戏的代表曲目《天仙配》中的选段《夫妻双双把家还》中结束今天的课程。
六、活动报道及照片(网站截图)