五、六年级教学质量分析会报道

2019年11月18日和20日下午，由我校刘志春校长、宮文胜副校长和教学中心牵头，分别举行了五、六年级教学质量分析会，两个年级的语文、数学、英语学科全体教师参加了此次会议。本次会议目的，了解各学科学生学习的优势和劣势，理性地思考、详细地分析，在接下来的教学中有的放矢。

五年级三个学科共同研讨，分为三个议程。首先分别由学科分管行政语文许慧老师、数学郭永宁老师、英语孙明老师客观分析了本次各学科检测的具体情况。接着三个学科的备课组长分别根据本年级各班失分情况和测试卷的具体题目，制作了图表，并用PPT呈现。在试题分析、卷面分析、学生失分情况分析、存在问题和改进措施等方面作了十分详细的质量分析报告。语文备课组长李璐老师提出：日常教学要及时巩固，生字词听写常态化；加强难写字、易错字的书写规范化指导；关注基础，提醒学生做题时注重细节，培养良好的做题习惯 等等。数学备课组长冯娟老师提出教学的改进方向：培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯；立足于教材，扎根于生活；重视学生的学习过程，培养学生的审题能力、分析能力，掌握一定的解题技巧与方法，尤其是检查的良好习惯，加强学生的发散思维能力。五年级英语任梦菲老师提出：认真教学常规，帮助学生扎实基础知识的同时要关注学生的做题习惯、指导学生解题技巧，培养学生平时作业时划出解题依据，在做阅读理解时，后进生不要畏惧生词和文章的意思，从原文中找出题目相似的句子对比思考。

六年级分学科具体研讨后再集中分析。六年级语文备课组会议上，许慧主任首先分析了这次考试的年级的整体情况，并对接下来的教学给出了一些指导建议；接着备课组长陈瑶老师着重分析了本次考试的典型错题，全组老师共同探讨今后教学改进措施。六年级数学备课组会议上，郭永宁主任分析了整体情况，备课组长张瑶老师根据试卷的具体情况分析了得失分原因和教学建议。六年级英语备课组会议，宫校参会，备课组长徐玲老师带着全组老师分析了各题失分原因，老师们根据各班情况各抒己见，相互交流经验，提出改进措施。

年级组集中会议最后刘校和宫校提出教学建议和要求，希望全体教师在日常教学中要注重加强学法指导，帮助学生建立信心，合理分配时间，做到教学有计划，训练有方法，练习有梯度，充分发挥学生潜能，为学校的发展做出贡献，相信学校的教学质量会取得更大的进步。