道德与法治备课组活动（四）

2019年11月6日上午第三节课，我们学校道德与法治陈娟老师在三（12）班执教了《安全记心上》。

这节课，从安全小卫士开场导入，自然过渡到本课教学内容。第一个活动是——大家来找茬，通过发现图片上的安全隐患，唤起对身边安全隐患的感知。活动二，平安出行、我能行，四人小组合作设计安全出行方案。活动三 ， 悲剧原因、我知道，看视频，找悲剧发生的原因。活动四，安全技能、我学会，学习游泳前需要的安全技能。最后对本节课进行总结。

陈老师的课堂基本功非常扎实，认真倾听每位同学的发言，也能够带动学生主动站起来大声地表达自己的想法。

整节课的教学是非常扎实而有效的。

以下是课堂教学设计。

8.《安全记心上》教学设计

江宁实验小学  陈娟

教学目标：

1.     体会生命的宝贵，爱护自己的身体和健康。

2.     自觉遵守交通规则，防止溺水、火灾等伤害发生，培养积极的自我保护意识。

3.     掌握基本的安全知识和技能，学习应对日常生活中的紧急情况。

第一课时

教学目标:

1.知识与能力：了解交通、游泳常识，学习交通规则；学会一些自护自救的方法，增强自我保护能力。

2.过程与方法：通过对交通、溺水事故案例的了解学习，知道悲剧发生的主要原因，提高防范意识，培养积极的自我保护意识。

3.情感态度价值观：通过体验活动，增强交通安全意识、防溺水意识、规则意识、公共意识，爱护自己的身体和健康。

教学准备：

情境图、ppt、卡片

一、导入

安全小卫士开场导入。（图+语音）

活动一：大家来找“茬”

安全小卫士：今天的第一个活动是——大家来找茬。同学们，你们能发现图片上的安全隐患吗？

师相机点评。

1.电动车逆向行驶、占用机动车道。

2.机动车随意停放、掉头。

3.行人横穿马路。

4.行人闯红灯。

安全小卫士：同学们，你们找出了存在的安全隐患，看来你们都有一双会发现的眼睛。可别小看刚才的安全隐患，它们可能造成严重的后果呢，不信你们看。（视频）

安全小卫士：江苏省公安厅交警总队公布了2018年度的交通事故，数据显示，超过90%的事故由交通违法导致。每年中小学生交通事故伤亡近两万名，同学们，我们都应以此为戒，严格遵守交通法规，安全文明出行。你们能做到吗？

师小结，板书课题。

活动二 平安出行 我能行

安全小卫士：那就开始我们第二关的挑战吧——平安出行 我能行。

设计安全出行方案，合作要求：

1.四人小组合作，根据情境图，讨论安全出行的方案。

2.组内演一演你们的方案。

3.音乐停、讨论止。

汇报要求：

1.先介绍自己的角色。

2.演出时声音响亮。

情境图1：出行方式——步行。

挑战：走到马路中间，红灯亮了，怎么办？有过街设施的路口怎么过？

情境图2：出行方式——坐电动车上学。

挑战：电动车超载。

情境图3.坐汽车上学。

挑战：法治意识。规则意识。公共意识。

活动三  悲剧原因 我知道

安全小卫士：同学们，恭喜你们顺利通过第二关，别得意哦，后面还有更大的挑战，你们能行吗？那我们就进入第三关——悲剧原因 我知道。

1.出示新闻数据，感受悲剧就在身边。

2.看视频，找原因。

①组内交流，一组汇报。

②其他组补充，也可以是视频中没有出现的。

小结原因：私自下水很危险、河流边嬉戏很危险、盲目救人很危险……

师小结。

活动四 安全技能 我学会

安全小卫士：同学们，溺水很可怕，但掌握游泳前的需要的安全技能，我们也可以快乐游泳。下面我们进入第四关，安全技能 我学会。

（一）游泳前，有哪些注意事项？

1.充分热身。

游泳教练教热身操。

2.先在浅水处，用水淋湿身体，适应水温。

3.相机补充：去正规游泳池、有大人或教练、泳池边、泳池里不能嬉戏打闹……

（二）小贴士

1.游泳时发生抽筋怎么办？

总结 安全知识分享会

我对喝酒开车的人说：                                

我对去河边玩水的小伙伴说：                              

我对             的人说：                            

拍手读儿歌，师总结。

板书设计：

8.安全记心上

红灯停 绿灯行      私下水 最危险

过马路 守规定      河流边 不嬉戏

讲规则 平安行      防溺水 学技能

活动签到表

活动记录表