二年级语文备课组活动（四）

12月，本学期即将进入尾声，大家的教学工作也日益繁忙起来。进入复习阶段的老师们并没有因为教学的繁忙而在教研上有所松懈，反而抓住最后的几次“现学现模”课堂教研活动认真学习，仔细钻研教材。

本月，二年级语文组的高洁、施润、李亚雯、王倩和刘国娟老师分别执教了“现学现模”公开课。

高洁老师执教了《雪孩子》，高老师利用课文的插图等充分发挥学生的想象，把阅读与看图、想象与说话紧密结合起来。鼓励学生借助文本语境，联系自己的生活经验进行说话训练。既丰富了学生对雪孩子的认识，又进行了语言的积累。

施润老师执教了《狐假虎威》，在课堂上，施老师带领孩子感受老虎的“威风”和狐狸的“威风”，使孩子掌握正确的学习方法，由“学会”变为“会学”，由“被动地学”变为“主动地学”，达到“自能读书”的境界。

李亚雯老师执教了《狐狸分奶酪》。李老师让孩子们抓住“熊兄弟俩”这条线，进行诵读品悟，让孩子们自己挑选最有感受的一个段落，说说自己想对他们说些什么。这就使得孩子们完全走进童话，亲自参与故事情节，真正做到“学生是课堂的主人”。

王倩老师执教了《纸船和风筝》。王老师通过精美的板贴创设美丽的童话世界，以此来激发孩子们的学习兴趣。她让孩子们从书中找到板贴的依据，使学生不但能了解松鼠和小熊家的位置，区分“漂”和“飘”的不同意思，还能培养学生带着问题去读书、到书本中找答案的能力。

刘国娟老师执教了《风娃娃》。课堂开始，刘老师抓住“帮助”这个中心词，激发孩子们的好奇心：同样是帮助别人，为什么风娃娃却能体会到两种完全不同的感受？这中间到底发生了什么事？当孩子们愿意兴致勃勃地去一读究竟时，良好的学习状态也就开始了。

   本学期的“现学现模”课堂教研至此告一段落了，老师们在积极准备一节课时付出了很多时间和精力，但同时，收获也颇丰。通过一个环节的钻研，一段过渡语的模仿，一个问题设置的琢磨，老师们的专业素养得到不断提高，对于教材的理解也更加深入，不仅能够理解编者的意图，更能懂得如何将重难点真正落实到位，这就是教研的魅力。我们全体二年级语文备课组的老师们也将在教研的道路上认真钻研，再接再厉。