几阵秋风，几场秋雨，小雪也过去了。这是我在实小的第三个月了，短袖也早已脱下，换上了厚厚的毛衣。天气虽然越发的寒冷，但收获的温暖也越来越多。从一开始慢慢地去摸索、去学习、去适应到现在开始有了一些自己的教学想法，一些简答的尝试与创新。我愈发喜欢上了“教师”这一身份，职业认同感在每天清晨踏入校园的那刻起，一点点的生根发芽。我期待着，它不断吸取养分，茁壮成长。

第一天，踏入陌生环境，面对陌生的学生，他们口中一声声的“老师，好！”，会让我有一些的手无足措，好像一时半会儿还真无法进行角色的转换。但是，很开心的是，孩子们单纯的笑脸，清脆的问好，就像冬日的暖阳，带来许多的温暖与能量。

前段日子，天气很差，终于盼来了晴天。阳光活动课的时候，带着孩子们一起来到操场上“晒太阳”。看着这群手拿着跳绳玩耍嬉戏的孩子们，我也想活动活动自己的身体。脱下外套，问学生借了一下跳绳准备跳的时候，突然前面站了一群小孩子。原来呀，他们想和老师一起“运动”呢！以前总是看着他们玩，这还是第一次参与到孩子们的游戏中。“一、二、三……十一、十二，停！”“你好厉害啊，能跟老师一起跳这么多呢，我也要！”“别挤别挤，你去后面排队去！”“……”就在孩子们七嘴八舌的议论着的时候，身前的队伍已经排了好长了。那天的阳光活动，真正体会到了什么叫“精力跟不上”。也许是班主任这一特殊身份，很多时候面对孩子，我都是很严肃的表情。可是那天与孩子们一起玩耍的时候，我难得的与他们一起欢笑。不经意间，还听到孩子们说到：“高老师，笑了哎!”那一刻，我突然就意识到自己与孩子们的关系还是太“疏远”了，有时候适当的亲近与游戏，也是很必要的。最让我意外的是那天放完路队，有几个害羞的学生，主动跟我说了“老师，再见！”接着，社团活动结束后，路过几个社团，有本班的学生。他们看到我，老远的就喊着“老师，好！”一声声的问好声，化解了一天工作的忙碌与疲惫，感觉明天的自己又是“元气满满”！

就在昨晚，看了电影《老师.好》，后半段看得我泪流满面，而最后那句“老师，好！”更是让我泣不成声……正如片中所说的那样：“我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们才遇见最好的时光。”看完后，脑海中浮现出了一张小学毕业照，第一次在毕业照上，我是一名教师，不是学生。照片很模糊，因为那是我对自己很多年之后的想象。

“你说，真到了那个时候，我会是什么心情呀？”

“不知道，大概会哭吧。”