上午

五下《古诗三首》预学单

五下《古诗三首》预学单.docx

1.《古诗三首》预学单

（2月11日）

我的研究

1.借助注释，能够帮助我们读懂古诗的意思。我能熟练地朗读课文旁的每条注释，我要读给老师、同学听。

2.除去注释中的字词，诗句中的这些字词我还不明白：

我们可以运用这些方法来理解：（1）查工具书；（2）查资料；（3）联系上下文；（4）问亲朋……我运用（      ）方法，弄明白了这几个字词的意思（写一写）：

*我把我的研究成果分享给老师和同学（拍成照片，传到班级平台：微信群、QQ群……）

3.     *选做：

我已经会背古诗啦，我在班级平台（微信群、qq群……）背给老师、同学听。

下午

跟着古诗游金陵（一）（二）（三）

【见打包文件】

跟着古诗游金陵1

跟着古诗游金陵2

跟着古诗游金陵3