4月13日，四年级英语备课组进行集体活动，进行教改实践课教研。

本次活动由四年级英语吕长梅老师执教Unit5 Seasons。吕老师在课堂上体现了以下教改研讨的要求：1、有明确的策略传授。结合本课教学内容给予学生阅读策略，如根据课文图片猜测单词fly kites，go climbing等的意思。2、有固定的语言模式，激发学生思维。王老师通过追问学生What do you think of？激发学生去主动思考。学生会用I think..., Maybe...等固定句型回答问题。3、有高级思维的有效训练。吕老师在文本拓展过程中放手让学生进行大胆的创编，有效训练了学生的高级思维。4、本节课主题意义下的资源补充较为丰富，比如关于季节的歌曲的渗透，让学生体会在生活中的运用！

课后，我们就这一单元进行集体研讨，制定合理地教学目标以及教学进度。同时也共同寻找一些适合四年级学生进行的季节歌曲，从而活跃课堂氛围，对季节相关知识及时进行巩固。