一语备课组活动（三）

2021年11月22日星期一，李瑶瑶老师在一（10）班执教《江南》。这篇课文是一首采莲歌，语言简洁明快，意境优美隽永，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。全诗用语言灵动，将秀丽的江南风光展现眼前。全诗前两行描写了江南水乡又到了适宜采莲的季节，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，使采莲人不禁发出热烈的赞叹。后五行采用反复咏唱的方式，勾勒了一幅鱼儿围绕荷叶四面游动的动人画面。课上，李老师先用一组图片引导学生对“莲”的各个部分和“莲”在四季的变化有了直观的认识。随后用图文结合的方式指导学生认识了“采”“江南”，通过视频将孩子“带入”江南欣赏美景，体会“田田”的意思。还通过小鱼游戏分析了方位，引导孩子认识了东西南北四个方向。最后欣赏《江南可采莲》歌曲，引导学生边拍手边读诗，体会汉乐府诗的韵律感。

课后，前来听课的各位老师都对本节课的教学提出了自己的见解和改进的建议。总结后有以下几方面：要重视激发一年级孩子学习汉字的兴趣，通过联系古汉字、生活、图片、图画等趣味识字，这样孩子爱学，也学得深刻，避免生字的强记硬背；强调低年级语文课堂识字与朗读的教学是重中之重，低年级学生学古诗要进行多形式、分层次读，给学生自由朗读的机会，自己试着感悟诗句的韵律美形式美、优生示范读、男女合作读，师生合作读等，读的目的在质不在量，每一步都要走得有方向；读书时要注重培养学生良好的读书习惯，反复强调读到哪里，看到哪里，指到哪里。本次备课组活动各位教师提出的建议，为《江南》这一课的教学提供了更多更好的思路，在相互分享、学习了很多一年级学生教学方面的经验。

撰稿：李瑶瑶

                                         校对：陈瑶

                                         审核：许慧