“暖”冬教研  “语”你同行

——江宁实验小学承办基于儿童视角的统编版小学语文策略教学研究

风渐起，冬已至。为了帮助年轻教师更好地运用统编版小学语文教科书，调动教师研究课堂教学的积极性，提升小学语文课堂的教学质量，12月28日上午，我校开展了基于儿童视角的统编版小学语文“阅读策略教学方式探索”活动。南京市江宁实验小学刘志春校长、丁雪飞副校长、王宁副校长莅临指导。

四堂课分别由我校张沁心老师执教二年级上册课文《雪孩子》第一课时、翁惠芳老师执教二年级上册课文《雪孩子》第二课时、龙都中心小学朱明星老师执教三年级上册课文《手术台就是阵地》以及谷里中心小学周秉荣老师执教阅读推荐课《天蓝色的彼岸》。四位老师用认真的态度、灵活的教学策略，为我们呈现了精彩的生生互动课堂。策略班的学员们聚精会神地聆听着，孩子们专心致志地学习着。

四节展示课后，由丁雪飞副校长针对前两节课进行点评与分析。丁校指出语文的教学要“抓住单元语文要素的编排特点”，循序渐进，体现指导的层次性；要做文本作者的知音，精心组织学习活动，把学的活动充分展开；另外丁校还强调低语的教学，要贴近儿童生长的地面。以我校两位老师执教的《雪孩子》为例，采取“闯三关”的方式，学习默读本领，整体把握课文；在朗读指导时，要求读出角色对话中感叹句的语气、读好雪孩子救小白兔的句子，并结合关键练习将所学有效落实，变为学生所得。

王宁副校长对后两节课给予了合理的点评与有效的建议：朱明星老师执教的《手术台就是阵地》，帮助学生梳理了本文的基本信息，了解了事情发生的时间、地点、人物，并抓住主话题“画出战斗激烈的内容，体现手术台就是阵地”，通过关键词句感悟白求恩的形象。周秉荣老师执教的阅读推荐课《天蓝色的彼岸》首先通过阅读材料，猜测文中究竟会发生什么事情。接着阅读目录浏览章节，选择自己最感兴趣的部分说明理由。最后回归小说，呈现真实的原文，通过朗读体会人物的心情。

王校指出中年段的教学要抓住学生的特点，通过阅读教学培养三种能力：提取信息的能力，做出解释的能力，做出评价的能力。例如在《手术台就是阵地》学完后，可以让学生谈谈对白求恩大夫有了怎样的认识，这也是整合能力的培养。王校强调课外阅读是一个重要的抓手，需要强化阅读，构建三位一体的阅读体系。课内为本，课外为源，学生才能在知识的海洋中才能成长。

一直以来，我校语文教学秉承“激活梦想、激扬生命”理念，坚持“生生互动”的做法，在阅读中润泽学生的心灵，提升阅读的能力。相信在专家的引领下，我校语文教学定能再攀新高度。

撰稿人：张凡

校对人：陈瑶

审核人：许慧