劳有所获，心有所向

——江宁实验小学开展劳动课程专题讲座

劳动教育作为“五育”中的重要一环，在学生的品行塑造和习惯养成方面起着重要作用。为进一步发挥劳动教育的综合育人功能，坚持以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创，深化学校劳动教育课程体系的实践与探索，促进形成学校劳动教育特色，2022年9月29日下午，江宁实验小学邀请江宁区教研员王诚成老师，为全校劳动教育课程教师作专题讲座。

王诚成老师首先指出，不论是教育部门，还是媒体和家长，对劳动这门课程都比较关注。按照国家规定，一年级到九年级每周必须进行至少一次劳动课。劳动课怎么开展呢？首先老师们要知道什么是劳动课，劳动课使用哪些教材。除配套发的江苏省劳动教材外，还可以结合学校开发的劳动校本教材，以及学校劳动教育的特色主题活动等。另外，教授劳动教育的老师们要明白，劳动对处于义务教育阶段的孩子十分重要，因此应当认真对待。有了看待劳动教育的正确态度，劳动课程才可以顺利开展。接着，王诚成老师以学习烹饪为例，阐明劳动课程并不是强调技术的提高，而是整体劳动素养的培养。学生学习烹饪的课程，并不是以培养高超的烹饪技巧为目标，而是从劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神上体现学生的学习成就。

随后，王诚成老师为全体教师传达了新课标精神。王诚成老师指出，课标明确提出热爱劳动人民、尊重普通劳动者，明白劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。劳动职业是值得尊重的，也是非常美丽的，同样，劳动课程也是很重要的。劳动是有思维的，有统筹发展的思维，有产生技术的思维，有创造性的思维，有在小组活动当中的思维，劳动绝不是机械重复，因此各位劳动教师一定要智慧授课。学生经历这样智慧的劳动授课后，才会体会到劳动成果来之不易，能够逐步养成良好的劳动习惯。接着，王诚成老师强调了弘扬劳模精神和工匠精神。王老师指出，劳动课程要从小培养学生的工匠精神，精益求精、追求卓越，一件事做不好，一遍一遍地去做，就可以做的更好。例如以“清洁”为主题的劳动课，老师需要引导学生一步步思考：怎么去做清洁？遵循什么样的步骤？使用哪些工具？使用哪一种清洁剂最合适？学生在不断尝试、不断重复的过程中，追求卓越，形成良好的劳动精神。

    接着，王诚成老师分别从六个年级、三个学段对教学目标和教学内容作出了要求。明确了教学应该做什么之后，劳动教师可以开展哪些内容呢？课标给出了十个任务群。各位老师要了解十个任务群的内容，并在常态教学中落实。王诚成老师还以剥蒜、摘菜、煮鸡蛋、家电维护等劳动内容为例，讲解了劳动课程的授课方法。最后，王诚成老师指出，劳有所获，心有所向，有劳才有德，无论从事何种工作，进行什么样的教学，都要追求卓越，不断进步。

撰稿：张牧文

校对：郭永宁

审核：宫文胜