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我校成功举办南京市小学英语写作教学专题研讨会

发布时间: 2022/10/25 10:25:03 753次浏览 作者: 桂婷婷

我校成功举办南京市小学英语写作教学专题研讨会

——暨《课程视域下的小学英语写作教学实践研究》开题活动

20221020日上午,南京市小学英语写作教学专题研讨会——暨《课程视域下的小学英语写作教学实践研究》开题活动在我校举行。本次活动由南京市教学研究室主办,江宁区教学研究室协办,南京市江宁实验小学承办。出席本次活动的专家和领导有江苏省教科院课程教材部主任孙向阳、南京师范大学外国语学院教授张伊娜、江苏省小学英语教研员李娜、南京市小学英语教研员张海燕、译林出版社主编季钰、谭小凤、郭燕、南京市江宁实验小学校长刘志春及课题组成员宫文胜、万亚莉、张丽宁、徐全根、黄珍琳、岳婷婷等。

首先,我校两位老师带来了精彩纷呈的英语写作课展示。第一节课是徐心怡老师执教的四上Unit8 Dolls (Writing time)。课堂伊始,教师通过游戏和情境创设营造了积极的课堂生态,迅速拉近了师生关系。教师通过引导学生口语表达串联整节课堂,在说的任务中帮助学生进行语言整理,并逐步生成写作要求。最后让学生进行语言输出,并及时反馈评价。

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第二节课是桂婷婷老师执教的《跟上兔子》绘本系列六年级绘本When I Was a Little Girl (Writing time)。桂老师以丰富有趣的课堂活动、贴近生活实际的主题情境激发了学生内在学习及表达动机,帮助学生了解并掌握... was like... 句型和描写details的方法,循序渐进搭建了写作的框架。学生通过生动有趣、层层递进的表达活动为写作输出积累了丰富的语言。积极生动的师生、生生评价有效促进了精彩的语言输出。

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两节课后,译林出版社季钰主编主持了二零二一年度第十四期江苏省中小学教学研究课题《课程视域下的小学英语写作教学实践研究》的开题活动。

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首先由课题组核心成员宫文胜老师就本课题的研究背景及意义、国内外关于写作教学理论的研究概述、课题研究的概念和建议、课题研究的目标和内容重点、研究的方法、主要观点和可能的创新之处、先期研究成果这六个方面向在座的专家领导作了开题汇报。写作是英语教学听说读看写五项技能中较难掌握的技能,是培养语言素养的重要途径,能比较全面的反映学生的语言综合运用能力。当下的英语写作教学十分缺乏具体有效的方法指导和评价策略,本课题的研究有助于形成有效的警示教学和评价处理,促进写作教学质效的提升。

接着,鼓楼区教师发展中心小学英语教研员万亚莉从研究背景、核心概念、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究步骤与方法、预期成果、目前开展的研究情况和预期展望几个方面,向各位专家领导介绍了子课题《小学英语写作策略框架的建构》的研究情况。汇报了初步的研究成果,如打造出的典型示范课在各大英语研修活动中进行了辐射和推广。并初步展示了正在研制开发中的五年级学生英语写作手册样章。

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听毕,省教科院课程教材部孙向阳主任和南京师范大学外国语学院张伊娜教授作出了点评。孙主任充分肯定了课题研究的重要意义并提出了宝贵的建议。他指出课题名称要再具体化,在研究过程中要体现新课标关于写作教学本身的要求。张伊娜教授高度评价了本课题研究能够切实促进学生核心素养的提升,达到英语学科育人的目标。同时张教授建议加强课题的行动研究,重点关注学生写作中思维品质的培养。

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两位专家高屋建瓴的点评指导让课题组老师们受益匪浅,也为今后课题研究指引了方向。在全场老师的热烈掌声中,本次活动圆满落下帷幕。

                                                                                                 撰稿人:谢蕾、房鑫

                                                                                                 校稿人:桂婷婷

                                                                                                 审核人:宫文胜