金箔路校区二数备课组活动（四）

10月25日下午，张瑶老师在二（14）班试上片级教研课《认识线段》，金箔路校区数学老师都参与了听课研讨活动。

《认识线段》是学生对于几何学中“点、线、面、体”等基本组成要素的第一次接触，而线段是比较抽象的概念。张老师通过常见的毛线作为“生活原型”，让学生体验弯曲的毛线用手捏住两端、用力一拉后变直的过程，让学生自主感知由“曲”到“直”的变化过程，揭示了“线段是直的”这个重要特征，而两手捏住的地方正好是线段的两个端点，从而提炼概念的表象，学生也由此逐步实现由现实原型向数学概念的抽象，初步抽象、概括出线段的特征。接着，张老师再次将“线段”回归生活，找一找现实物体中的线段和在纸上折一折线段，进一步加深了学生对线段的感受，让学生体会到了线段就在身边，从而对数学学习产生亲切感。在此过程中穿插一些练习，帮助学生巩固对线段的认识。

课堂结束后，教师们各抒己见，陈勇校长指出可以将“画线段”的过程移到“拉直的毛线”表象建立之后，孩子们照着样子画下来已经不成问题了，避免出现重复工作。许彤老师指出，毛线的颜色换成更鲜艳的，方便学生观察。第一次试上在时间的把控上没有做好，导致还有题目没有讲完，教师的语言还需要做到精炼，还得注意一下细节的处理……通过讨论，大家对概念课的本质又有了新的认识：通过牢牢抓住线段的本质属性，唤醒学生生活经验，对已有知识进行改造，促进知识和观念的内化，从而提升数学思维的发展！

附活动照片：

撰稿：张瑶  

                                                    校对：徐芬

审核：陈勇