2022年11月7日下午，南京市小学美术“让美在儿童心中自然生发”主题教研活动在南京市江宁实验小学进行，周边十几所学校共20位老师线下参加了活动。本次活动旨在加强教师交流，提高教师课堂教学实践及美育能力；坚持“以美育人”的理念，引导学生感受美、欣赏美、表现美、创造美，培养学生的人文素养和审美能力。

本次活动共分为三个环节。第一个环节，到访老师参观“江宁实验小学第二届美术社团优秀作品展”。

第二个环节，由南京市江宁实验小学戈依雯、张蓓、孙今越三位老师和麒麟中心小学季令雨老师携手为我们带来四节展示课，分别是《青花盘》、《漂亮的房间》、《鱼的纹样》和《动物装饰画》。

第一节课《青花盘》，戈依雯老师营造南京博物院青花盘设计情境，通过学习任务单和白班互动，让学生了解青花盘的历史及制作工艺，学会用水油分离法设计青底白花盘和白底青花盘，在动手的过程中激发学生的创作热情，培养学生对民族文化的自豪感。

第二节课《动物装饰画》，季令雨老师以动物装饰画和照片对比的形式引领学生进入动物装饰画的世界，有效的吸引了学生的注意力，激发了学习兴趣。随后通过游戏摆一摆、点线面交朋友、走进博物馆、欣赏优秀学生作品等活动，深入了解变化动物的形象、点线面元素、变色等装饰方法。并通过分层作业，两次练习，解决本节课的重难点，完成教学目标。

第三节课《漂亮的房间》，张蓓老师创设“为张老师设计一间漂亮的客厅和庭院”情境，带领学生学习房间设计的基础知识,了解、掌握设计、装饰房间的方法;以团队合作的方式,运用多种美术形式表现漂亮的房间,并用所学的知识进行房间和庭院的设计与装饰。

第四节课《鱼的纹样》，孙今越老师通过游戏互动带领学生把握鱼的外形特征，学生回忆点线面元素，小组讨论并说一说，画一画，发挥学习主动性，让学生做学习的小主人。并通过微课视频展示绘画步骤，学生上台和老师合作完成示范。学生尝试运用吹塑纸，通过拓印的方式，表现鱼的纹样。作业形式新颖，课堂氛围热烈，学生参与度较高。

第三个环节，由江宁区美术教研员刘小康老师、文靖东路小学市级学科带头人张雯老师、月华路小学美术特级教师张屹老师、诚信小学市级学科带头人何建宏老师以及南京市美术教研员祖金明老师分别对本次活动的四节课进行了研讨及点评。

张雯老师肯定了《鱼的纹样》一课的课件制作、教具准备以及课程安排。对孙今越老师课堂中的师生互动形式以及作品呈现方式表示认可，并强调了新课标下学生的艺术体验度以及课堂参与度的重要性。

张屹老师对《青花盘》和《动物装饰画》两课进行了点评。肯定了戈依雯老师课程设计中创设的“四大关卡”，将课程重点与难点融合在关卡中，使学生在游戏中掌握相应的知识点；以及季令雨老师设计的两次作业形式，将动物装饰画由“形”到“色”层层推进。张屹老师强调了新课标中所提到的多媒体设备运用的重要性，提倡美术教师学习、尝试并熟练运用多媒体设备，为学生提供更好的课堂体验。

何建宏老师就《漂亮的房间》以及《鱼的纹样》两课进行了点评，肯定了两位老师的教学设计以及课程准备，以张蓓老师课程设计中的“情境创设”以及“任务驱动”为切入点，强调新课标中“沉浸式教学”的重要性；同时肯定了孙今越老师以版画的形式呈现学生作品，并提出美术教师在授课时应融合所学知识，让学生在课程内容和课程形式上都感受到艺术之美。

刘小康老师就以上教师点评进行总结和延伸。刘老师立足于《义务教育艺术课程标准》谈到了美术课程的实施建议，强调加强学生美术课堂的艺术体验，同时鼓励美术教师积极探索新的课堂教学形式，在课堂教学中充分体现学生的主体性。

最后，南京市美术教研员祖金明老师对本次活动进行总结。祖老师首先对四名执教教师的专业技能表达了肯定，并基于新课标的要求对教师们提出了相应建议。祖老师强调小学美术课堂要体现其生命力和活力，并重视传统艺术的传承和发扬。要做到在思想上重视，在行动上落实。

本次活动在五位老师的细心点评中顺利结束，但执教老师和与会教师对艺术教育的思考仍在继续。

                                                                     撰写：潘 雅

                                                                     校对：夏名雨

                                                                     审核：宫文胜