核心概念的螺旋上升与进阶设计

为进一步推进课程改革，充分发挥名师工作室的引领作用，在江苏省十四五规划集体课题《小学科学“双螺旋课堂”构建与实施的研究》的引领下，深入研究课堂，推动科学探究活动的思维历程优化设计研究，促进学科发展，2023年4月24日，江宁区小学科学“张骏名师工作室”如期开展研讨活动。本次活动主题为“小学科学‘双螺旋结构’课堂构建与实施的研究系列活动（五）：核心概念的螺旋上升与进阶设计”，邀请秦淮区教研员夏子玫老师莅临指导，江宁实验小学科学组的工作室成员参与了本次活动。

文靖东路小学韩媛老师在主会场执教《地球》。韩媛老师围绕“地球”这一核心概念，针对学生认知的特点，以人类发现地球形状的历史为线索贯穿全课，让学生在寻找证据证明自己观点的螺旋上升中提升思维的质量。同一时间，上坊中心小学刘璇老师在分会场执教《地球的内部》，刘璇老师紧扣核心概念，分层展开，充分发掘学生的提取信息的能力，在螺旋上升的过程中促进学生思维进阶发展。

文靖东路小学茅安琪老师在主会场执教《昼夜交替》。茅安琪老师紧紧核心概念、聚焦关键问题，层层推进，展开教学。课堂中有对昼夜成因的思考、模拟、解释；有对自转方向的分析、实验、解释等，学生们在教师引导下阶梯向前、螺旋上升。同一时间，紫东学校伍晓敏老师在分会场执教《四季循环》。课堂上，伍晓敏老师老师精心预设，与学生有效对话，创新实验器材，引导并帮助学生层层深入探究、发现。伍老师紧扣抓主题，给大家呈现了一堂活动丰富、思维发展的科学课。

展示课后，江宁区满三届学科带头人黄小军老师与李强主任老师就四位老师的授课进行点评。两位带头人首先针对本次活动的核心概念“宇宙中的地球”提出，在实际教学中如何围绕核心概念，建立基于事实的模型，并模拟实验现象，能合理的给予解释。同时提醒科学教师在教学的过程中应关注每位学生的学习特点，借助不同的教学方法或策略，进行有效教学设计，实现学生科学素养的提升。

最后，秦淮区教师进修学校夏子玫老师为大家开展新课标核心概念解读系列讲座。夏老师就新课标13个核心概念中的第9、10、11三个核心概念围绕学习活动、探究实践、思维进阶、跨学科概念四个方面提出想法与建议，为与会的全体老师指明了教学的方向。同时提醒教师们要带着目标授课，让学生真正地学有所获，学有所长。

“张骏”名师工作室活动的开展，对强化名师培养、充分发挥名师的示范引领作用、促进青年教师专业成长具有重要作用，为小学科学教师提供了交流与展示的平台，每位老师都是收获满满。求真务实，求实创新，工作室将继续在科学教学的道路上探索前行！

撰稿：张牧文

校对：郭永宁

审核：张  骏