教研花开四月天，同心掬得满庭芳

——江宁实验小学开展集团内小学科学教学交流活动

人间最美四月天，正是花开好时节。为进一步落实教育集团化办学精神，促进校际间交流互动，2023年4月28日，我校与江宁区谷里小学、谷里庆兴路小学共同开展了小学科学集团教学研讨活动。活动首先由谷里小学黄玉洁老师、谷里小学贾明娜老师、谷里庆兴路小学李东耀老师、江宁实验小学张牧文老师分别执教交流研讨课，接着各位老师围绕研讨课展开交流。

谷里小学的黄玉洁老师执教第一节课《斜坡的启示》。黄老师以任务：如何搬运物资更轻松引入，让学生想到搭建斜坡从而引入课题《斜坡的启示》，然后让学生自行设计实验验证斜面是可以省力的。在实验数据中会发现不同组的省力程度是不一样的，从而引出：什么因素会影响斜坡的省力程度？让学生思考实验方案，通过实验发现：斜面坡度越小越省力。最后出示两种相同长度不同螺纹的钉子，让学生比较省力程度，知道螺丝其实也是一种变形斜面。生活中还有很多变形斜面，通过讨论让学生了解斜面的优点。整节课黄老师循循善诱，帮助学生突破了一个又一个难题，培养了学生实验探究的能力，在探究中有所启示。

谷里小学的贾明娜老师执教第二节课《生物与非生物》。贾老师以图片引入，先让学生独自思考植物和动物的特点，再在小组里讨论得出植物和动物的特点，最后在全班的归纳总结下得出生物的共同特点，层层递进，学生在讨论中加深了对于生物和非生物的认识。然后通过观察青苔、石笋的图片，观看视频等方式判断了它们是否是生物，当然生活中还有很多不熟悉的物体，这时想要判断是否是生物还需要查阅资料去进行判断。最后通过拉线活动让学生发现：生物与非生物之间存在着复杂和密切的关系，让学生树立保护环境的意识。通过贾老师的引导，学生了解了生物的共同特点，掌握了判断物体是否是生物的方法，培养了学生辩证的思维，提升了学生的核心素养。

谷里庆兴路小学的李东耀老师执教第三节课《金属》。李老师以开制锅厂这个情景引入，带学生通过实验研究了铜、铁、铝三种金属的延展性、金属光泽、颜色、导热性、轻重、硬度等特征，并通过给客人选择合适的锅这个任务引出了合金的概念。李老师设计新颖，以生活实际引入，带学生想办法研究了三种金属的特征，加深了学生对于金属的认识，培养了学生的动手能力和创新思维能力。

江宁实验小学的张牧文老师执教第四节课《轮轴》。张老师以拧螺丝引入，让学生发现用螺丝刀比用手拧更省力，从而引出课题《拧螺丝的学问》。通过观察螺丝刀的结构，学生发现了轮和轴的关系。然后通过介绍自制的轮轴装置，得出了一组数据，让学生学会分析数据。一组数据并不能准确的证明结论，在科学上需要大量的实验数据，从而让学生分小组去实验得到大量数据，并通过小组汇报的形式，让每个人都参与其中，发现了拧螺丝的学问。张老师的课轻松有趣，关键问题引领着学生一步步的发现螺丝刀里的学问，让学生体验了探究的乐趣。

课后，四位上课老师简单地介绍了自己的设计思路以及上完课后的一些反思。随后，市优青、张骏名师工作室成员江宁实验小学的李菲老师对这几节课进行了精彩而深刻的点评。李菲老师认为这几位上课教师教学设计有新意，实验设计精心而充分，抓住了关键问题，让学生在探究中不断提升了思维能力。

三人同行，觉左右为师。在本次集团校教学交流活动中，老师们展示了精心准备的课堂，还带来了落实新课标下单元整体教学的新理念、新方向，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，也让老师们明白了前进的方向。教研是一场诗意的修行，我们正积蓄力量，遇见更好的自己。

撰稿：张牧文

校对：郭永宁

审核：张  骏