以身示范树标杆 引领课改促前行

——江宁实验小学承办2023年江宁区小学教学校长课堂教学展评活动（综合）

课程改革是实施素质教育的需要。为全面落实立德树人根本任务，深化课程改革理念、贯彻改革总体要求，在新课标引领下探索课堂教学新理念、新要求，发挥教学校长的示范引领作用，立足学科核心素养，启智、增慧、润心，2023年5月25日，由江宁区教学研究室主办的“江宁区小学教学校长展示课活动（综合）”在江宁实验小学成功举办。江宁区小学美术教研员刘小康老师、小学道德与法治教研员方峥嵘老师、小学综合实践教研员王诚成老师、小学英语特级教师李长健老师、小学音乐教研员陈宣宇老师、江宁区教科室李强老师以及来自区内九所小学的教学校长和相关学科教师共同参与了本次活动。

梅龙湖学校诸晓艳校长执教《字的联想》。诸晓艳校长充分注重教材学习的灵活性与趣味性，通过生动的语言和图片启发学生联想并掌握文字联想的设计方法。通过展示各具特色的作品，调动学生的学习积极性和主动性，从“字形联想”和“字义联想”两方面引导学生运用“替换”“夸张变形”等方法设计创作和谐统一的装饰文字。通过交流、讨论、欣赏、评述等综合学习活动给学生不同的情感体验，学生的想象力和创造力得到了锻炼和激发。

实验小学宫文胜校长执教《My Holiday》。宫文胜校长以最喜欢的节日导入，激活学生已有知识经验，铺垫必要的语言背景知识，通过对作文的纠错，引导学生恰当质疑语篇的内容，解释不合理之处，帮助学生发现认知差距，形成学习期待，并在学生完成作文后，为学生提供展示作品的机会，提高学生的写作兴趣和动力，使用评价单帮助学生进行自我修正，使学生的表达更加得体、有效。“教一学一评”的一体化设计与实施引领学生逐步学习和运用使用连接词建立语意联系，促进思维发展。

东郊小镇小学王爱玲校长执教《春季招聘会》。王爱玲校长面向学生完整的生活领域，创设了游戏化的教学情境，请学生根据自身发展需要，填写自己的职业理想，模拟春季招聘会，填写自我推荐表。同学们亲身体验求职过程，促使学生参与、探究和理解社会问题，增进学生对常见职业的了解，加深学生与生活的联系，引领学生走向现实的社会生活，发展学生的创新精神和实践能力，促进每一位学生的个性发展，从而开启生涯规划第一步。

科学园小学应从祥校长执教《动物的换毛与换羽》。应从祥校长围绕核心概念组织教学内容，按照学生对动物换毛与换羽的概念进阶，设计促进学生自主、探究、思维、合作的教学活动。以真实的教学情境，提出有价值的问题，引发学生认知冲突，激发探究动机；以探究实践的亲历感悟，促进学生卷入课堂，深度学习；以精心设问、恰当引导，启发学生动手动脑，发展学生科学思维能力，逐步实现科学概念的应用与迁移，做到融会贯通。

江宁区上坊中心小学鲁明校长执教《公民的义务》。鲁明校长在课堂中注重情境创设，选择个人和社会生活中的典型实例，有效设计研学单，撬动教学、助力教学，通过案例辨析正视学生的困惑与疑问，逐步深化学生情感认知，促使学生形成正确的善恶观和是非观。通过“发言人”情境模拟，增强学生感知能力，突出学生主体地位，在课堂中最大限度发挥了学生学习的主动性和积极性。

南京市智康路小学周潇蓉校长执教《How Are You》。周潇蓉校长在课堂中有意识地为学生创设主动参与和探究主题意义的情境和空间，通过模拟故事人物在现实生活情境中的电话对话，让学生感知、思考、交流和展示，感受学习英语的乐趣，引导学生体悟情境中人物的行为和心理状态，内化语言知识，加深对文化意涵的理解；通过引导学生书写日记，加深学生对主题意义的理解，引导学生学会理性表达情感、态度和观点，使学生获得积极的学习体验。

将军山小学丁雯校长执教《我的环保小搭档》。丁雯校长根据二年级学生的年龄特征和学段特点进行科学设计，密切联系生活实际，以学生喜闻乐见的教学情境，优化教学设计，用极富感染力的教学仪态，引发学生共鸣，丰富学生课堂体验。使用激发学生兴趣的素材和问题进行游戏教学，丰富课堂形式，引导学生主动思考领会，引领学生理解、认同环保理念，让课堂充满情趣和温度，促进了核心素养的达成。

陶吴小学徐贤华校长执教《我们当地的风俗》。徐贤华校长围绕“赏风俗”、“探风俗”、“知风俗”、“享风俗”的课程内容，设计层层递进的教学环节，强化学生思维训练，增强了道德与法治教育的生动性和新颖性，通过角色扮演和情境体验，增强学生学习体验，提高学生的价值辨析能力，促使学生参与社会生活，促进感悟与构建，让学生认识风俗、认识社会，增进学生对国情、社情、民情的了解，增强爱国情感。

空港小学席浩洋校长执教《戏歌新唱》。席浩洋校长通过听觉活动引领学生感受豫剧、黄梅戏和越剧等中华民族文化艺术，接着带领学生模仿简单动作的表演、了解绚丽脸谱的色彩以充实课堂内容，为学生表现音乐、发挥想象力和创造力提供广阔而自由的空间。席校长幽默而风趣的教学风格，融歌唱、舞蹈、美术于一炉的教学架构，让古老的戏剧艺术富有创造性地走进新兴的音乐课程，增进了学生对戏剧艺术的了解与喜爱。

观摩九节课后，专家评委分学科进行了精彩的点评。小学英语特级教师李长健老师赞扬英语课非常扎实，打通了教育和现实生活，注重学生思维能力的培养。小学综合实践教研员王诚成老师认为综合实践课着力培养了学生的社会责任感和实践能力，能够让学生尽快地适应快速变化的社会生活。江宁区教科室、满三届科学学科带头人李强老师认为，科学课以问题为核心，充满思维碰撞，学生生成了精彩的观念，真正体现了课堂的生命活力。小学道德与法治教研员方峥嵘老师提出，本次活动中的德法课都扎根在现实生活，非常好地引用了生活当中的资源，有效培养了学生的核心素养。小学音乐教研员陈宣宇老师肯定了音乐课堂上将电子琴伴奏与戏曲相融合的教学形式，带领孩子们走进戏曲世界，也对江宁实验小学孩子们的音乐素养表示了高度赞扬。

本次江宁区教学校长展评活动在江宁区教研室的大力支持下、在各位教学校长以及各家学校的骨干教师的热情参与、积极互动中圆满结束。江宁区全体教师将一如既往，践行新课堂、新理念，推进课程改革，同心逐梦，扬帆起航！

撰稿：张牧文

校对：郭永宁

审核：宫文胜