上元大街二年级语文备课组活动（七）

2023年5月16日，上元大街二年级语文备课组徐菲老师执教童话故事《小毛虫》。本单元阅读的主要目标是读短文理解词句，重在引导学生理解有关词句在文中的意思。

在教学本课时，徐老师将教学重点放在引导学生认真读课文上，学习边读、边思，通过与文本的对话、与老师，理解一些关键词、句。教学中，我采用多种朗读形式，比如：自由读、轻声读、指名读、男女生读的形式进行“读”的训练，通过“读”进一步了解课文的内容。通过视频理解“挪动”的意思。以欢快、轻松的朗读体会“各种昆虫”的美好生活。通过对比读感受小毛虫的可怜与笨拙。课文的3、4节是文本的重点段落，运用默读、引读的方法，初步了解虽然小毛虫可怜而又笨拙，但它并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自己该做的事情。重点教学了“竭”字，一个竭可以看出小毛虫的不容易与艰辛，它如此卖力工作也是因为它知道：“每个人都有自己该做的事情。”教学竭不仅可以让孩子体会到小毛虫工作的不易，更明白了每个人都有自己该做的事情，汉字文化育人功能由此显现。

对于第5节中描写蝴蝶美丽和灵巧的句子，通过多种形式的朗读，达到熟读成诵。对于小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶，为小毛虫而高兴。

                                                       撰稿：常雨晨

                                                       校对：陈瑶

                                                       审核：许慧