青年教师犹如茁壮成长的树苗，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年教师又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。青年教师是未来教育的希望，是学校的重要资源。为了促进青年教师更好、更快地发展，学校教师发展中心联合团总支展开了青年教师专业化成长活动系列活动。

4月18日上午，“教-学-评一致性理念下的语文教学”系列专题教研活动在江宁实验小学上元大街校区开展了。青年团员教师窦璐执教统编版教材四年级下册第15课《白鹅》。窦老师从单元导语入手，通过回忆之前学习的老舍先生的《猫》和《母鸡》中表达感情的方法，引出对丰子恺笔下白鹅形象的讨论。学生先通过过渡段理清课文脉络，了解到丰子恺先生是从白鹅的“叫声”“步态”“吃相”三个方面具体描写白鹅高傲的。接着，窦老师引导学生围绕“白鹅叫声和步态的高傲”进行概括式批注，在抓住关键词句品读的基础上，加上丰富的视频、音频，让学生对白鹅高傲的体会更加直观、深入。以情促读、以读促悟，通过多种形式的朗读，学生体会到作者心中白鹅高傲的实质是一种高贵，白鹅是动物中的贵族，有着不凡的气质和品性，从而了解到这是明贬实褒的表达，恰恰表现了作者对白鹅的喜爱。青年团员教师戴宇航执教的统编版教材五年级下册第18课《威尼斯的小艇》。课堂伊始，戴老师出示单元导语，以此来提出本单元的学习任务——制作网上旅游作品，并评选出“金牌小导游”。要如何制作网上旅游作品？又如何让作品获得大家喜欢？学生在此任务的驱动下开启课文《威尼斯的小艇》一课的学习。接着，戴老师紧扣课后习题“课文围绕小艇写了哪几方面的内容”，在学生初读课文后帮助学生进行概括式批注，从而发现文本的结构特点。精读课文时，戴老师引导学生在语境中理解“纵横交错”的意思，并尝试借助图片和其他文字资料，完善画面，为学生制作网上旅游作品作了方法的指导。感受小艇外形特点时，借助图片让学生对小艇的外形特点有了更加直观的了解。不仅如此，戴老师还引导学生进一步聚焦文本的表达，发现小艇外形的美感。课后，工作室主持人王宁校长对本次活动给予总结指导和精彩的点评。

5月16日晚，我校2022—2023学年第二学期青年班主任发展班培训在上元大街校区体育馆举行。培训以《班级活动组织:班级文体活动的设计与实施》为主题，德育处主任厉登高主持，发展班的全体班主任教师参加培训。在培训的第一环节，各年级负责人对本学期的主题班会开展情况进行了汇报。一年级夏老师和胡老师汇报了“文明有您，携手同行”为主题的班会活动组织，二年级徐老师和王老师汇报了本年级以传统节日为主题的班会活动，三年级翁老师也对本年级两位老师的班会活动进行了汇报。青发班指导老师汤笑笑结合多年班主任的任教经验，从班级活动开展展开叙述。从主题班会、校外综合实践活动以及活动突发事件预案等方面进行阐述，为青年班主任们讲授了精彩的一课。针对阅读节淘书乐活动、六一儿童节、社会实践安全教育分享了自己的实践做法，汤老师的经验分享实践性强，对青年班主任们的工作非常具有启发意义。这次青年发展班会议对于班主任在班级里进行活动开展起了很大的促进作用，使枯燥无味的班级活动工作展现出一片勃勃生机，是班主任工作路途上的一盏指路明灯。

青年团员教师积极练习粉笔字，通过不断阅读相关的书籍和文章，了解最新的教育动态和趋势，还通过网络学习平台、在线课程等方式进行自主学习，更好地适应教育行业的变化和发展。

                                                                                                                                        撰稿：陈瑶

                                                                                                                                        校对：蔡文璨

                                                                                                                                        审核：陈勇