2023年2月10日，三年级语文组付文钰老师执教《鹿角和鹿腿》一课，组内教师围绕付老师的课堂教学进行研讨，开展了备课组活动。
       付老师善于创设富有感染力的情境，让学生走进课文，舍身处地变换角色，和文中主人公产生共鸣，充分激发了学生的朗读兴趣和热情，鹿的欣喜、自豪、骄傲之情被学生表达得淋漓尽致。教师还注意引导学生抓住描写鹿的神态、动作的词语“噘”和“皱”,联系生活实际，唤醒学生的生活经验，引导他们通过神态、动作体会并读出小鹿的情感变化。
课后，组内教师们围绕本课进行了研讨。梁夏玲老师谈到，本单元的语文要素是：读寓言故事，明白其中的道理。根据三年级学生的思维特点，付老师能引导学生将感性认识提高到理性认识。毛爱农老师指出，本课教学中，教师十分注重语言文字的迁移运用，在引导学生了解动作、神态对于人物心情表达的重要性的基础上，引导学生回归课文，为鹿添加神态、动作，教学效果较好。
       希望组内教师都能立足于新课标理念，聚焦思辨性阅读与表达任务群，联系生活创设情境，层层深入，发展学生的思维能力。

撰稿人：施润
校对人：何潇
审核人：许慧