上元大街校区四年级语文备课组活动

为了迎接南京市教研组展示活动，9月5日四年级备课组举行了磨课研讨活动，三位上课教师围绕四上神话故事主题单元展开教学。第一节课由江宁实验小学韩宇尘老师执教——《盘古开天地》。韩老师首先从本单元主题——神话故事入手，引出本堂课的神话人物——盘古，梳理出盘古开天地的起因、经过、结果，并围绕课文中的“神奇之处”，体会古人神奇的想象，带着孩子们边读边想象画面，见证中华民族创世之神的——盘古的成长历程，让孩子们通过神话简介卡继续传递神话的魅力。

读神话故事，讲神话故事，第二节课由江宁实验小学庞思践老师执教《女娲补天》，庞老师以“我是《女娲补天》神话故事传讲人”的主题引入，引导孩子们抓住关键词语，简洁地说说故事的起因、经过、结果。还引导孩子发挥想象，读文字想象画面，把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动，逐步感受女娲的形象。最后以思辨性问题“课题为什么是‘女娲补天’而不是‘女娲补天地’！”引发孩子深入思考，大胆交流自己对故事的解读。鼓励孩子通过练习、发挥想象，做“《女娲补天》神话故事传讲人”！

读神话，讲神话，当我们可以和故事中的人物过一天时，又将发生怎样神奇的事情呢？第三节课由江宁实验小学常雨晨老师执教《习作4：我和    过一天》。常老师立足学情，通过预写了解习作起点，在学生习作困难处通过链接本单元所学的神话故事，感受神奇的想象，为学生搭建支架，解决习作难点。

通过行之有效的语文教研，使本组成员都具有扎实的专业知识、更快速适应教学观念的更新。三节课例过后备课组教师围绕课例进行研讨，许慧老师指出统编小学语文教材的解读与使用都要有整体观，促进学生全面理解。耿赟屏老师聚焦于四年级上册整册书的教学策略。通过磨课研讨，三位授课教师继续打磨，争取为先进教研组展示呈现精彩课例。

撰写：常雨晨

校对：陈   瑶

审核：蔡文璨