青春期是从儿童向成年人过渡的重要阶段，一般涵盖10到20岁的年龄段。在这一时期，孩子们在生理和心理层面都经历着巨大变化。生理上，身高和体重快速增长，第二性征逐渐显现。心理方面，自我意识不断增强，情绪起伏较大，既渴望独立，又对家长和老师存在依赖，好奇心也愈发旺盛，对人际关系和性别角色更加敏感。面对这些变化，学生可能产生困惑或焦虑，需要学校、家长和社会共同引导，帮助他们科学认识自身变化，树立健康心态。  

江宁实验小学针对全体六年级学生、班主任老师及全校体育教师分别开展了一系列青春期教育宣传活动。

首先，学校邀请东山镇社区卫生服务中心陈静医生针对六年级男女生不同特点，分别开展了两场青春期知识讲座。陈医生借助生动形象的图片、真实具体的案例，向学生们详细讲解了青春期身体发育的各个阶段，以及对应的卫生保健知识，让学生们对自身的生理变化有了科学、清晰的认识，有效消除了他们内心的不安与困惑。讲座互动答疑环节，陈医生鼓励学生大胆提问，引导孩子们思考如何建立健康的人际关系，向学生们传授了如何保护自己免受不文明身体接触，引导学生坚决对任何侵犯自己隐私的行为说“不”！

学校还针对高年级全体班主任开展了青春期教育培训讲座，剖析了学生青春期生理和心理变化的特点。班主任结合日常班级管理工作，能更加敏锐地洞察学生在青春期出现的情绪变化和行为异常，及时给予关怀与引导，打造温暖、包容的班级环境，让学生放心地向老师敞开心扉。

体育教育在青春期学生的成长过程中扮演着不可或缺的角色。因此，学校专门对体育老师进行了宣讲，着重强调在体育教学中关注学生青春期变化及注意事项。体育老师可以依据学生的身体发育状况、女生例假期等情况，合理把控运动强度，精心安排运动项目。同时，密切留意学生在体育课上的情绪表现，对于因青春期心理敏感而产生逃避、抵触情绪的学生，给予耐心的沟通与鼓励。

学校以发放一封信的形式，向家长普及青春期教育知识。信中建议家长主动与孩子展开平等的交流，建立起信任的亲子关系，及时了解孩子的内心想法；尊重孩子日益增强的隐私意识和独立性，给予他们适当的个人空间；积极配合学校的教育工作，形成家校共育的强大合力，共同为孩子的成长之路点亮明灯。

此次青春期教育宣传活动，通过学校、家庭和社会的协同努力，共同帮助学生更好地认识自己，顺利跨越青春期这一重要而美好的人生阶段!

撰稿：朱静 校对：厉登高 苗鑫 审核：程林 王宁