聚焦学科本质，创设学练真场境

—江宁实验小学承办东山片体育教研活动

2025年11月25日，“聚焦学科本质，创设学练真场境”东山片体育教研活动在江宁实验小学金箔路校区成功举办。东山片10所学校教师代表参加了本次专题教研活动，共同探讨体育教学的魅力与真谛。

在课例展示活动环节，江宁实验小学尤俊颉老师为二年级的同学们带来了一节《操控性技能：宇宙飞碟大冒险》课程。课堂上，同学们化身为“小小宇航员”，尤老师巧妙地将“操控性技能”的训练融入“宇宙冒险”的情境之中，课堂气氛十分活跃，体现了“学练赛”一体化的教学理念，符合低年级体育教学要求。

东山小学秦婉老师为大家呈现了一节《体能：发展反应力及灵敏性练习》课程。秦老师通过创设“赛车手训练营”的学习情境，紧紧围绕发展位移速度的目标，设置了三个与之有关的趣味练习活动，通过结构化教学进阶，简单组合与复杂组合相结合的练习，使学、练、赛环节使用多样化。

上坊新城邱鹏老师执教的是四年级《多种方式接力跑游戏及体能练习》。邱鹏老师在游戏设计方面十分新颖，不同于以往的交接方式，包括换位接力跑、蹲姿接力跑、坐姿接力跑三个不同的接力游戏，将技能融入教学，“交接”概念贯穿始终，做到主题丰富。

上坊中心小学杨松老师为大家带来了一节《体能：耐久跑》课程。杨老师成功运用情境化、任务驱动的教学方法，将“耐久跑”这一传统难点教材转化为富有吸引力的“探险打卡”活动。这种设计不仅有效提升了学生的心肺耐力，更培养了他们的坚持品格和解决问题能力，为“双减”背景下的体育教学提供了新思路。

交流点评环节由江宁实验小学樊玉蓉老师主持。上元小学李达老师认为尤俊颉老师这节课将投掷技能训练巧妙融入太空探险故事中，充满了趣味性与想象力。科学园小学鲍凯老师认为秦婉老师的课程具有复杂运动情境的游戏和形式多样的城市赛车场景，练习环节清晰简单，设计紧凑，能够让学生主动学习。东山外校小学部郑广磊老师认为邱鹏老师从准备部分开始就贯穿“交接”概念，做到主题丰富，在练习中采取音乐提示练习手段，最大限度利用好时间，减少练习间停顿。东山小学陈帅老师认为杨松老师创新采用“探险总动员”的任务驱动模式，通过发布任务卡和打卡要求，将耐力跑转化为一场有趣的团队挑战，充分调动了学生的积极性，完美化解了传统耐久跑教学的枯燥感。

此次活动的成功举办，为东山片的小学体育教师提供了一个宝贵的专业交流和学习的平台，有效地促进了区域体育教学水平的共同提升。

撰稿：尤俊颉

校对：樊玉蓉

审核：程林 王宁