道德与法治教研组活动（八）

发布时间: 2026/1/15 15:48:10 39次浏览作者: 李超

10月13日，王瑾老师在道德与法治组开展了《创建生态教学模式初探》讲座。本次讲座，深入剖析了隐性教育在学科教学中的重要价值与实践方法，为一线教师优化教学策略提供了有力指引。讲座指出，隐性教育以潜移默化、润物无声为核心特质，契合小学生品德养成规律，能有效弥补显性教育的局限性，助力学生形成稳定的道德认知与行为习惯。

讲座明确了多条核心实施路径：一是深耕课堂环境，通过优化班级文化布置、营造民主包容的课堂氛围，将道德理念融入教学场景；二是挖掘教材隐性资源，梳理文本背后的价值导向、文化内涵，实现知识传授与品德浸润的有机结合；三是链接生活实践，依托校园活动、家校协同、社会体验等载体，让学生在真实场景中感悟道德力量。

讲座强调，教师需树立“全员育人、全程育人”意识，注重自身言行示范，同时精准把握隐性教育的适度性与针对性，避免形式化。此次讲座厘清了隐性教育的实施逻辑，为提升小学道德与法治教学的深度和温度提供了清晰思路，对推动学科育人提质增效具有重要指导意义。

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撰稿：李超

校对：李鑫

审核：张牧文

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