金箔路五英备课组活动报道三

五年级英语备课组第三次活动报道

为深化小学英语课堂教学改革，推动“教学评一体化”理念在教学实践中的落地生根，近日，五年级英语组迎来了一场兼具示范意义与专业深度的教研活动。孙明老师以Unit 6 “My e-friend”为载体，呈现了一堂生动鲜活的公开课，并随后开展专题讲座，为全体英语教师带来了一场关于课堂教学创新与评价改革的思想盛宴。

公开课上，孙老师立足五年级学生的认知特点与语言基础，以“结识电子朋友”为主线，构建了情境化、互动性极强的课堂生态。在新知探究环节，他打破传统“教师讲授+学生跟读”的模式，设计了“信息匹配”“情境创编”“小组访谈”等多层级任务，让学生在自主探究与合作交流中掌握核心语言知识。整堂课节奏张弛有度，学生参与热情高涨，充分展现了以学生为中心的教学理念，实现了“教、学、评”的有机融合。

公开课结束后，孙老师围绕“教学评一体化的小学英语教学实践研究”展开专题讲座。他结合自身多年教学经验，从“教学评一体化的核心内涵”“英语课堂评价的设计原则”“实践中常见问题与解决策略”三个维度进行深度分享。孙老师指出，教学评一体化并非简单的“教完即评”，而是要让评价贯穿教学目标设定、教学活动设计、学习成果反馈的全过程，使评价成为连接“教”与“学”的纽带。讲座中，孙老师还与现场教师进行互动交流，解答了大家在教学评一体化实施过程中的疑问，引发了热烈讨论。

此次活动将公开课展示与专题讲座有机结合，既为五年级英语组提供了可借鉴的课堂教学范例，又深化了教师对教学评一体化理念的理解与认知。

本次备课组活动圆满成功。

撰写：谢蕾

校对：徐心怡

审核：桂婷婷