四年级数学备课组活动一

为精准把握苏教版四年级下册数学教学重难点，提升课堂教学质量，助力学生核心素养发展，近日，四年级数学备课组围绕《认识多位数》《三位数乘两位数》两大单元，开展专题备课教研活动。全体数学教师齐聚研讨，深析教材、共商教法、同研学情，为高效课堂筑牢基础。

活动中，备课组教师首先聚焦《认识多位数》单元，围绕亿以内及亿以上数的读写、大小比较、数的改写与近似数等重点内容展开研讨。大家一致认为，本单元教学应立足学生已有数感基础，借助计数器、数位顺序表等学具，将抽象大数直观化，结合生活实例让学生感受大数意义，切实发展数感。同时，针对易错点如 “零的读写”“近似数取值” 等，共同梳理教学策略与突破方法。

随后，全体教师重点研讨《三位数乘两位数》单元，明确笔算算理、算法规范及“单价 × 数量 = 总价”等常见数量关系为教学核心。大家深入交流如何引导学生理解算理、规范竖式书写、提升计算准确率，并围绕如何将乘法计算与生活情境结合、渗透数学模型思想展开讨论，确定通过分层练习、错题对比、实际应用等方式夯实运算能力。

研讨过程中，老师们结合四年级学生学情特点，针对两单元衔接教学、学困生辅导、优等生拓展等问题分享经验。大家统一教学进度、明确重难点突破路径、优化课堂练习设计，确保教学目标清晰、方法得当、效果扎实。

此次专题教研，让备课组教师进一步明晰了两大单元的教学思路与实施策略，凝聚了教学智慧。后续，四年级数学备课组将以研促教、以教提质，把研讨成果落实到课堂中，切实提升学生数感与运算能力，助力四年级数学教学稳步提质。

撰稿人：曾聪颖

校对人：冯娟

审核人：郭永宁