金箔路一年级数学备课组活动报道（三）

为落实小学数学综合实践课要求，夯实一年级学生图形认知基础，提升教师教学与教研能力，金箔路一年级数学组开展了苏教版一年级下册综合实践《图形的拼组》第一课时听课评课活动。活动采用“授课+听课+评课”形式，由一名教师授课，两位数学教师全程参与听课、评课，聚焦课堂实效，共研教学细节。

经老师紧扣教材意图，结合一年级学生具象思维特点，以正方形磁力片为核心教具设计教学。课堂伊始，教师通过正方形磁力片“拼一拼、认一认”的互动，引出课堂主题，引导学生观察磁力片特征。探究环节中，教师为每位学生分发磁力片，引导学生先独立用4个完全一样的正方形磁力片拼图形，再小组交流，学生们拼出长方形、大正方形及不规则图案，参与热情高涨。

整个课堂，正方形磁力片贯穿始终，借助其直观、易拼组的特点，让抽象的图形拼组变得易懂，有效培养了学生的空间想象和动手能力。授课教师注重互动，及时指导动手能力较弱的学生，确保全员参与。两位听课教师认真记录，重点关注教具运用、学生参与度及重难点突破情况。

授课结束后，三位教师开展评课研讨。经教师分享了教学设计、课堂感受及教具使用中的困惑，两位听课教师坦诚交流，既肯定亮点，也提出改进建议。她们认为，磁力片选用恰当、课堂环节合理、学生参与度高；同时建议增加分层任务、黑板示范拼组、延伸课堂内容，让教学更具针对性。三位教师围绕教学目标、课堂评价等内容深入探讨，形成统一改进方案。

本次活动以磁力片教具为切入点，通过闭环教研模式，提升了教师教学与教研能力，凝聚了教学共识。下一步，我们一年级数学组将持续开展听课评课活动，探索教具灵活运用，助力学生提升数学核心素养，推动教学质量稳步提升。

撰稿：经娟

校对：朱颖

审核：陈勇