关于转发征集《南京市教学研究年鉴（2008卷）》的通知

为使《南京市教学研究年鉴（2008卷）》能全面地反映2008年南京市各区（县）教师进修学校（教研室）和中小学教学研究的成果，特向贵教师进修学校（教研室）征集教材、论著、论文和2008年教学研究大事记。

一、教材、论著、论文的征集要求如下：

1、征集对象为贵区(县)各初中和小学2008年公开出版的教材、论著和公开发表的论文。其中，“教材”是公开出版的，经国家教材审定委员会、省市教材审查委员会或学校教材审查委员会审查通过的教材、教参或相关读本；“论著”是公开出版的、独撰或合作的教育教学著作；“论文”是在报刊杂志上公开发表的教学研究论文、教育随笔、教学案例、教学札记、教学研究管理论文、学科教学研究课题结题报告、实验报告等。

2、教师以个人为单位，根据征集要求向学校（初中和小学）提交本人2008年教学研究成果，并填写《南京市中小学教师2008年教学研究成果统计表》（见附件）。每本“教材”和“论著”，必须提供原件。（编撰后会退还学校、个人）每篇“论文”，必须由封面、目录、正文和封底四部分构成，只要提交复印件。个人材料按照前《南京市中小学教师2008年教学研究成果统计表》后教学研究成果原件（教材和论著）、复印件（论文）的顺序排列。

3、学校（初中和小学）提交的材料以教研组为单位，每个教研组按照教师教学研究成果前多后少的顺序排列。

4、学校（初中和小学）将材料汇总后，在指定时间内交到贵区（县）教师进修学校（教研室）

5、请贵区（县）教师进修学校（教研室）于2009年10月31日前将征集的教材、论著、论文汇总后交到南京市教学研究室传达室徐志伟老师信箱。联系人：徐志伟（13801582456）。

二、2008年教学研究大事记的征集要求如下：

1、征集对象为2008年贵教师进修学校（教研室）和贵区（县）初中、小学举办的规模大、价值大、影响大的教学研究活动。

2、“大事记”以时间先后为序，以条目形式出现，可配少而精的相关照片。每条大事要有时、地、人、事等元素。提交的照片要有较高的清晰度。如：

为了进一步优化教研机制、提升教研质量、涵育教研文化，2008年7月5日，南京市教研室在南京国际会议大酒店举办了首届“南京教研论坛”。论坛分名师交流、专家讲座和领导讲话三部分。阎勤、刘志春、戚韵东、何炳均、陈久贵、岳燕宁、嵇明海、靳贺良、邹正和王栋生等名师分别做交流发言。南京师范大学教授杨启亮，国家督学、江苏省教科所原所长成尚荣做专家讲座。

3、各区（县）教师进修学校（教研室）的“2008年教学研究大事记”不超过10条，各初中和小学的“2008年教学研究大事记”不超过5条；每条“大事记”100—200字。

4、各初中、小学在指定时间内将电子版的“2008年××初中（或小学）教学研究大事记”发到区（县）教师进修学校（教研室），区（县）教师进修学校（教研室）汇总后，连同电子版的“2008年××区（县）教学研究大事记”，于2009年10月31日前发到南京市教学研究室徐志伟老师处：nsfzywx@sina.com

南京市教学研究室

2009年9月10日

[附件]

南京市中小学教师2008年教学研究成果统计表

《南京市中小学教师2008年教学研究成果统计表》填写说明：

1、“职称”分别为：中学见习教师、中学二级教师、中学一级教师、中学高级教师、教授级高级教师。“荣誉称号”分别为：市青年优秀教师、市学科带头人、省特级教师。“职称”和“荣誉称号”，可挑最高的填写。

2、“教材”必须是公开出版的，经国家教材审定委员会、省市教材审查委员会或学校教材审查委员会审查通过的教材、教参或相关读本。

3、“论著”必须是公开出版的、独撰或合作的教育教学著作，教辅、练习册等一概不算。

4、“论文”必须是公开发表（有国内公开刊号）的教学研究论文、实验报告、教学案例、教育随笔、教学研究管理论文、课题结题报告等，以学生为对象的报刊杂志上的不算，以简单的试题分析为内容的不算，增刊上的不算。

5、填写“教材”、“论著”和“论文”时，应先填书名、论文名，再填出版社名、刊物名，最后填出版年月、刊物期号。

6、“教材”、“论著”和“论文”请按照国家级、省级、市级的先后顺序排列。

7、表格不够填写，可另外附纸写。