江宁实小2009—2010学年第二学期2、3周工作安排

（3月1——14日）

一、学生文化中心：

1.学生做操、放学排队下楼梯时班主任要及时到班督导，维持秩序，教育学生安全有序地下楼梯；学生到专用教室上课，课任老师要做好途中的护送工作。

2.教职工的汽车在停车场停放时，要按序停放整齐，间距尽可能小一些，以便空出位置，停放下更多的车辆。

3.第二周周四4：20召开全体班主任工作例会，布置相关工作，请年级部长参会。

4.结合妇女节、植树节、学雷锋纪念日开展相关活动。

5.学校各种社团开始活动。

6.继续开展好“小交警巡逻岗”的执勤，协助公安局关工委开展小交警相关活动。

7.出好开学第一期校刊。

8.接团区委通知，在3-6年级开展“争做四个好少年”中队主题会，各班在2、3周利用班队会时间组织，相关资料将公布在学校网站和橱窗中。

二、教学与课程研发中心：

1.召开教研组长会议（时间另行通知）。

2.着手准备低年段“提前识字，大量阅读”的区级展示活动。

3.认真准备学生美诗文诵读比赛的有关工作。

4.第3周安排一次校内教学视导（另行安排）。

5.完成语文校本课程的修定工作。

6.推进高效课堂研究实验工作。继续面向全体教师安排公开教研课，并以“小组合作”研究等为重点，开展课改实验。

三、教师发展与实验研究中心：

1.组织教师参与区“菜单讲座”的申报。望各级各类名师、带头人踊跃参加“菜单讲座”的招标。“菜单讲座”设立七个模块：①“友善用脑”；②课堂教学；③班主任工作；④课题研究与论文案例写作；⑤学校内涵发展；⑥个人专业成长；⑦学校或个人教育教学研究成果。活动形式不限（含专题讲座、对话交流、课堂展示等）。请所有新招标的“菜单讲座”主讲人在3月8日前将讲座稿报送区教科室。

2.举办校级“激活杯”征文评比活动，内容包括激活故事、激活人物、激活随想等，以教育叙事的形式来撰写，望各级各类名师、带头人、骨干教师踊跃参与，同时也热忱欢迎其他教师参加。征文请于3月15日前以电子稿形式上报教师发展中心。

四、教育技术与信息化中心：

1.维修维护各学生教室、教师办公室电脑设备和网络设备。

2.信息中心各信息老师上好第一节信息课，带好第一次路队，严格机房管理制度。

3.组织落实电教中心电子白板与网络视频培训工作。

4.新办与更换家校通号码工作：请各班主任核实异常号码（收不信息）（已到班），领取家校通确认单，并注明新增或换号，下周二交至信息中心。

五、后勤服务中心：

1.维修东边教学楼走廊栏杆。

2.修建东边校区自行车、摩托车车棚。

3.食堂环境卫生、饭菜质量的检查。

4.”三·八”妇女节庆祝活动。

六、年段部工作：

一年级部工作：

1. 对孩子进行学雷锋教育，服务他人。

2. 庆祝“三·八”妇女节，对孩子进行情感教育。

3. 检查教学五认真。

4. 语数教师开展好组内的教研活动。

二年级部工作：

1．利用班队课进行学雷锋教育，教育学生守纪律、关心人，做实小文明小主人。

2．加强亲子阅读，语文教师安排学生课余阅读，并与家长联系，取得他们的支持。辅导学生撰写读书笔记，择优上传到“学校网站激活阅读”网页上。指导安排好晨读，确定好本班每天的晨读小组长，负责本班的组织和监督。

3．各班班主任加强本班学生课间纪律教育，课间不奔跑，上下楼梯要慢走。

4．加强卫生包干区管理，早上清洁、中午捡拾。

5．任课教师按要求备好教案，第二周周末检查。

三年级部工作：

1.根据备课组教研活动计划，开展同课异构的教学活动。

2.检查教学五认真计划类簿册。

3.动员各班开展班级文化建设。

4.继续学习小组合作学习的课堂教学模式。

四年级部工作：

1.继续加大早间、午间的检查力度，促进学生良好行为习惯的养成。

2．语数外三组根据教学中心的安排，做好备课组的教研，开展正常的教研活动。

五年级部工作：

1. 各班加强学生在校安全教育，教育学生不随意制造、乱扔垃圾。

2. 继续落实备课组教研计划，第三周进行一次教学五认真检查（计划表格和备课）。

六年级部工作：

1.各学科完成相关的计划制订，并进行一次自查，及时补缺。

2.根据学校的统一要求，各位老师确定好本学期教研课的内容、时间，组长将安排计划报教学中心，各学科根据安排开展教研活动。

3.继续重视学生的常规教育，各班安排好包干区的打扫、捡拾和保洁。

4.各班结合传统节日开展相关的教育活动。