9月3日下午，我校数学组开展了开学第一次的全校教研活动。

活动中大家观摩了王校长刚刚在四年级组上的《除法》一课并作了互动交流。

整节课设计特色：重组教材，打通整数除法与乘法的关系，将除数是一位数、整十数、一般两位数的整数除法通盘考虑，充分相信学生、依靠学生研究问题。将本来比较独立、零散的几课内容凝聚成一个系统而开放的课时完成。让学生在独立研究、独立思考、全班交流、质疑问难辨析中掌握了知识，感受到了数学研究的乐趣。

听课老师也深深为这样课堂设计、课堂现场叹服，由衷地希望自己的课堂也能这样去设计、去思考、去展开。

有的老师激动地说：听了这节课，由衷的感觉就是好，怎么好，一时也说不上来。就是觉得这节课没有常见的花架子，这种好是思维上的好。思维上的碰撞交流，让课堂显得与众不同，意趣盎然、意蕴深远……

而后，王校长又将自己这一周三天在四年级组听课、上课、思考及与老师们讨论交流的情况作了简要的介绍。

下周，自组织课堂研究活动将移师六年级组。希望老师们在这些课堂交流活动中多参与、多动笔、多实践，将自己的点滴感想笔录下来，在组内交流、在网上博客中发布。