本课的教学中，王诚成老师首先让学生了解玫瑰花卉的外形特征，学习制作丝袜花的基本技能，通过演示让学生认识到“玫瑰花与丝袜做得玫瑰花之间有什么不同之处？”在这个认识基础上，王老师引导学生联系自己的生活、发挥自己的想象，用已有的学习经验进行拓展，让学生说一说，找一找。并利用课件展示一些花的实例图片，深化对“玫瑰花的造型”的认识，然后展开了教师的示范操作步骤，感知玫瑰花的制作——“造型”。从而激发学生的学习兴趣，感知玫瑰花的造型”。

这时学生都跃跃欲试想要亲手制作，十五分钟后，八朵漂亮的玫瑰花出现他们的手中，虽然花的造型各不相同，但都是学生亲手做的。然后送给听课的老师，使大家脸上荡开笑容。在教学时，王老师努力做到，以学生为主体，发展学生的想象力、创造力、动手动脑的能力。

在实际的教学活动中，增强学生的问题意识，合作意识及交流探究的能力，开拓学生的视野，提高德育教育，注重教学目标的多元化，尊重学生独特的个体差异，让学生感受艺术与生活的联系。王老师努力做到使学生能在一节课当中，有多种收获。